中国象棋进课堂的好处多

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1、让中国象棋成为素质教育的利器习近平同志指出，党的十八届五中全会确立了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，创新成为中国发展的关键词，将在伟大中国梦的实现路途中发挥至关重要的作用。创新是中国象棋的首要精神。学习中国象棋是培养公民创新思维的最佳途径。如果说中国最伟大的哲学著作几千年前就诞生了，中国象棋最伟大的对局却将永远缺席。每一代棋手在继承前辈精华的同时，必定有所超越。而同时代的棋手也在相互交流切磋中，不断推陈出新。在阅读哲学经典的过程中。你会发现古人的智慧是如此深邃悠远。在“思想”方面今人鲜有发言的必要。从这

2、个意义上来说，中国象棋足够振奋人心，因为任何一种象棋的思维都将被后人刷新。试想一下，如果今人下的每步棋几千年前的古人早就发现了，那么今人除了绝望，还能是什么？一个时代的顶尖棋手绝不仅仅是对同时代棋手的胜利，更是对所有前辈棋手的超越。这是一个站在巨人肩膀上，可以无限冲高的艺术。更让人欣喜的是:这种“创新”绝非几个象棋人可以完成，而必须综合整个时代所有棋人的实践和智慧才可以达到。个体加入到这样的“集体创作”才是对“个体价值”最客观、最清醒的认识。智慧本来就不是少数几个人的专利，而是属于全人类。中国象棋是传统中国智慧的

3、结晶。中国象棋子不多，老少咸宜，可别小看这象棋，小小棋子里蕴含着丰富的人生哲理，所谓一子错，满盘皆输。中国象棋里的智慧人生，需要国人好好地体会。做事情不要斤斤计较，“红先黑后”并不意味着吃亏；办事说话要像“象”，总有一条线不可逾越，即使那边的风景再美好；追求目标要像“马”，有时候需要绕两步才能实现最初的梦想；遇到机会要像“车”，果断利落，从不畏首畏尾；赞扬他人要像“炮”，背后的夸奖常常会有意想不到的效果；干事业要像“卒”，虽然走的慢，但是不会退缩；对待爱人要像“士”，遇到困难时你是她首先想到的依靠；面对挑战要像“

4、帅”，生死关头仍然不紧不慢从容面对。中国象棋体现了当下社会的核心价值观。象棋中的和气体现了象棋的目的不在于赢棋，而在于下棋中的乐趣，就看哪一步可以力挽狂澜，就看哪一步可以妙手回春，点到为止，所以胜负不重要，这是下棋的境界，象棋就是要体现一个“和”字就是和谐相处。所以象棋是智慧的体现可以说象棋是我们国家的瑰宝国粹一副象棋就可以体现一部兵法，有些传统是可以随着时间慢慢改进的，但象棋规则是古人给我们留下的最宝贵的财富，不单单是象棋本身的棋规，更重要的是当中蕴含着中国人对待事务和谐统一。中国象棋能促进人的创造力。象棋教育

5、对人的全面发展有促进作用，总的来说，下棋有如下好处：　　　　　　1、下棋能提高少儿的智力和耐力，我们所说的智力和耐力是指学生能自我提出问题，发现问题，分析问题，直到最终解决问题的能力。而下象棋正好适应了这个过程。因此可以说象棋是智慧的体操！　　　　2、下棋能提高少年儿童的逻辑思维能力和形势判断能力，从吃亏和得利开始，要下好棋必须得学会数学计算，学会逻辑分析，并预知其后几步的情况，并有严密的计划性作保证。　　　　3、下棋能提高少儿的注意力，棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。　　　

6、　4、下棋能提高少儿的心理素质。如处下风时的紧张感，占优势时的兴奋感，赢下来的成就感，大好的局面下有赢变输的懊丧感，棋局不断变化的焦虑感等时时冲击他们，以及要求他们有胜不骄、败不馁，沉着冷静、积极进取的良好品质。所以说：“象棋不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量。”　　　　5、下棋能锻炼学生的丰富的想象力，敏锐的洞察力及独特的创造力。因为象棋其四分之一是艺术的属性决定了它。　　　　6、下棋能养成少儿遵规守纪、懂礼貌的良好品质。严格的棋规能帮助他们养成“摸子动子，落子无悔”、实事求是、不弄虚作假、守纪律、守规则、

7、懂礼貌、尊重对手的良好品质。“象棋是有教养的人们之间高雅的搏斗。”　　　　7、下棋能培养少儿自我控制、自我调节和自我教育的能力。如对时间的控制，对对手的控制，对对手不怀好意的挑衅行为的自我调适和排解等，增强自己磨练意志克服困难的能力。　　　　8、下棋对少儿精神生活的丰富，社交面的扩大有帮助，还有助于他们集体意识的形成。同时还让他们形成“棋如人生，人生如棋”的感觉。象棋同生活存在着较深的联系，无论是生活，还是象棋，都是由上升、成功和挫折形成的接连不断的链条组成。已获得的经验丰富了生活和象棋，帮助人们在各种形式下做出

8、正确的决定。”　　　　9、下棋对少儿的身体也有一定的锻炼价值，尤其是内脏器官的机能，下棋时双方紧张地用脑，少儿的中枢神经系统，循环系统，呼吸系统，内分泌系统都在紧张工作着。根据生理学家估算，象棋运动中脑的消耗比肌肉大20倍。国外有医生测定，象棋大师连续5小时的比赛，其心理消耗的能量相当于拳击运动员在拳击台上的代价。故象棋运动对身体素质的要求相当高，因为参加一次比赛往往在7