儒学、孔子、论语

《儒学、孔子、论语》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、儒学、孔子、论语白平信息邮箱：baipinɡ1953@163.com博客：博客中国—白平http://baiping1953.blogchina.com/学习儒学的意义儒风将兴毛泽东的论述我们这个民族有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍贵品。对于这些，我们还是小学生。今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。（《中国共产党在民族战争中的地位》）习近平的态度11月26日，习近平考察孔府，在孔子研

2、究院看到《孔子家语通解》、《论语诠解》拿起来翻阅，说：“这两本书我要仔细看看。”习近平的态度习近平在同有关学者座谈时说，研究孔子和儒家思想要坚持历史唯物主义立场，坚持古为今用，去粗取精，去伪存真，因势利导，深化研究，使其在新的时代条件下发挥积极作用。教育部发文2014年3月26日，教育部下发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，全文6千多字，分7章24目。2014年9月24日人民大会堂金色大厅学习儒学的意义儒学儒学的性质一种高端的人类价值观三种价值观低端价值观：用损人的方式利己。普通价值观：在

3、不损人的原则下利己。高端价值观：用利人的方式利己。（反对低端，兼容普通）儒学的内容维系社会秩序的普遍通则。完善个体人格的普遍通则。儒学的来源（先王之道）人类精神财富的结晶社会的集体创造儒学的适用时空其精神具有普遍的真理性适用于古今中外儒学的特点（一）代表弱势群体的利益诉求（民本）倡导高尚的价值观（爱人）塑造社会欢迎的理想人格（君子）儒学的特点（二）追求合理的社会秩序（克己复礼）追求合理的处事规则（中庸）兼容性强，负作用小。学习儒学的意义孔子孔子的成就努力学习，成为当时最为渊博的学者。整理和倡导传

4、统政学，使后来的儒家学派有著作（继承的和创作的）、有理论体系、有队伍。孔子价值观的特色主流价值观的典范，达到“圣”的高度。融会贯通，容忍异端，达到“权”的高度。追求最大功利，“政”为工具，“仁”为旗帜，“勇”以承担，“智”以应对。孔子的价值人类灵魂的工程师。社会通病的主治医师。治病的药方：君，仁。臣，礼、义。佐，孝、信、忠、勤、学、友、能、志、温、良、恭、俭、让、敬等。使，利。孔子对后世的影响儒学奠定了社会政治思想的基础，是传统文化的轴心，塑造了中国人的灵魂，干预了每个人的思想和生活。儒学是世界

5、文化的劲旅，纯洁、务实、副作用小，具有潜在的竞争优势。研究孔子的意义探索其思想和思维，提升个人的层级。为社会找回主流价值观，构建民族的价值思想体系。对联振玉声金开世范经天纬地铸民魂欢迎批评！谢谢大家！学习儒学的意义论语《论语》源起《论语》者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻於夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论篹，故谓之论语。汉兴，有齐、鲁之说。——《汉书·艺文志》释“论”《说文》：論，议也。从言，侖声。续《说文》：，思也。从亼、从册。，籀文侖。段玉裁注：聚集简册必依其次第

6、，求其文理。续《史记·太史公自序》：为太史，无忘吾所欲论著矣……孔子修旧起废，论《诗》、《书》，作《春秋》，则学者至今则之……余为太史而弗论载，废天下之史文……学生珍视老师的片言只语子張問行，子曰：“言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉？立則見其參於前也，在輿則見其倚於衡也，夫然後行。”子張書諸紳。（卫灵公）孔子之口是真理之源子曰：“予欲無言。”子貢曰：“子如不言，則小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四時行焉，百物生焉，天何言哉？”（阳货）《论语》的内容孔子平时的言

7、语，弟子平时的言语。孔子与弟子及他人的对话，弟子之间或弟子与他人的对话。孔子及弟子们的行为表现，先圣先贤的嘉言懿行。《论语》篇章（上）学而第一16章为政第二24章八佾第三26章里仁第四26章公冶长第五28章雍也第六30章述而第七38章泰伯第八21章子罕第九31章乡党第十27章《论语》篇章（下）先进第十一26章颜渊第十二24章子路第十三30章宪问第十四44章卫灵公第十五42章季氏第十六14章阳货第十七26章微子第十八11章子张第十九25章尧曰第二十3章《论语》的性质孔门价值观的拼图。君子言行的案例

8、。科目外的教学活动。研究古代社会的标本。欢迎批评！谢谢大家！