3《星星变奏曲》

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1、七八个星天外，两三点雨山前。星汉灿烂，若出其里。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。古诗词中的“星”：每个人的一生都难免会遇到各种各样的不幸，也不同程度地会遭受心灵的劫难。尽管如此，人们还是站在现实的苦难中，遥望幸福的彼岸。有人说，愈是痛苦中的人，愈是幻想幸福，愈是向往幸福，这是人性的本能。愈是痛苦中的人，愈是以自己的行动去追求幸福，寻觅美好，这是人性的高贵。星星变奏曲江河作者简介江河，原名于友泽，1980年他在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》。著有诗集《从这里开始》、《太阳和他的反光》等。是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作中灌注了厚重的历史感，以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话组

2、诗《太阳和他的反光》赢得了社会的瞩目。朦胧诗，作为一个独特的诗学概念，它指称的是以北岛、舒婷、顾城、江河等为代表的一批“文革”中成长的青年诗人的具有探索性的新诗潮。朦胧诗孕育于“文化大革命”时期的“地下文学”。1979年《诗刊》发表了舒婷的《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》等，1980年又以“青春诗会”形式集中推出了17位朦胧诗人的作品和诗歌宣言。朦胧诗随即成为一股诗歌潮流，并且涌现了一大批广为流传的代表性作品。朦胧诗作为一种新诗潮，一开始便呈现出与传统诗歌不同的审美特征。对人的自我价值的重新确认，对人道主义和人性复归的呼唤，对人的自由心灵奥妙的探索构成了朦胧诗的核心。因其在艺术形式上

3、多用象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。失明的双眼把暗夜看透，无语的泪花把光明寻求。——阿炳卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，看吧，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。——北岛《回答》写作背景本诗写于1980年，也是诗人首次发表的诗作。诗人经历了恶梦一样的“文革”十年，目睹了专职的残酷和人情亲情的被毁灭，因此对“文革”时代的黑暗进行揭露和反抗。回想暗夜如磐的年代，诗人倾诉着自己质朴的愿望，因此写下了此诗，寄托了诗人美好的梦，也表达了诗人的苦闷与迷惘，这是诗人思考历史、人和现实的表现。听读诗歌，注意读音和节奏。朦胧诗：（品读意象）意象：融入作者主观情感的

4、客观事物意境：意象所烘托出的氛围或境界1朗读第一节诗，思考：在这一节诗中，出现了哪些意象？这些意象营造了怎样的意境？意象：星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等。意境：富有诗意、温馨、自由、芬芳的光明世界。2作者营造这样一种温馨自由的意境，体现了作者怎样的追求？对光明和美好理想的热切向往。意象：星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等。意境：甜蜜、温馨、自由、芬芳的光明世界。对光明和美好理想热切向往把握意象读懂诗歌3朗读第二节诗，思考：在这一节诗中，出现了哪些意象？这些意象又营造了怎样的意境？意象：颤抖的星、夜、冰雪、僵硬的土地、被风吹落的瘦小星星等。意境：凄苦、寒冷

5、、孤寂、压抑的黑暗现实。意境：凄苦、寒冷、孤寂、压抑的黑暗现实。意象：颤抖的星、夜、冰雪、僵硬的土地、被风吹落的星星等。对冷酷现实强烈否定4星星象征着什么呢？反复咏叹星星，表达了他怎样的追求？星星象征光明和生活中的美好事物。诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。主旨：这首诗用星星、诗、蜜蜂等意象来象征光明美好的理想世界，而用夜、冰雪等来象征黑暗冰冷的现实世界，表达了对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望。朦胧诗：（品读语句）1、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？展现了夜晚的安宁﹑平静﹑柔和﹑温馨，给人温柔如梦的美好感觉。

6、品读语言：2、“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系?诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音?从听觉和视觉写声音的隐约和白丁香的朦胧，表现了春天之美，光明之美。用“闪闪烁烁”来形容声音，用了通感的修辞手法。因为声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰，一会儿模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”是相通的。以视觉写听觉，突出声音时断时续，隐隐约约的真切感受。问题研究：这首诗为什么题为《星星变奏曲》？变奏曲：音乐术语。变奏为作曲基本技巧之一，即通过装饰、改变时值或节奏、改变音符的进行方向或次序、改变和声或调性色彩等手段，使音乐保持原有的基本轮廓而以变化的

7、面貌出现，谓之变奏。系统地运用变奏手法作成的乐曲称“变奏曲”。变奏曲：（欣赏形式）两小节诗在结构上及语言上有什么异同点？（都用“如果……谁还需要……还会……”开头；从第五行看，有变化，用“谁不愿意”和“谁愿意”）这首诗为什么题为《星星变奏曲》？这是借用音乐术语来说的，它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境，委婉抒情。诗的上下两节结构相称，基本手法和用语相同或相近，有同样的韵律。但上下两节的情境，意味发生了变化，如用“谁不愿意”和“谁愿意”