初中语文专题讲练：作文的审题立意

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1、--作文的审题立意知识精讲一、要点梳理审题，就是深入思考和反复推敲作文题目，审就是仔细思考、反复分析、推究；因此，审题的过程包括理解题目含义，弄清写作的具体要求，确定写作范围和重点，确定写作的角度及感情，明确写作方式，确定体裁等。立意，就是确立文章的主题，包括全文的思想内容。在审题立意时要注意一些步骤和要求。（一）审题立意的步骤1．看清要求作文题目中的写作要求一项里往往会限定写作的范围、体裁和字数。因此根据要求确定写人、写事、写物或者写景，这样会避免跑题。2．读懂材料，抓取关键词，提炼观点。要认真阅读材料，从材料中提炼中心，切忌置材料不管，自己瞎

2、编，或者游离话题作文的话题之外。3．联想素材作文中素材的选择要依靠平时的积累，在考试中，学生要迅速把自己积累的素材调出来，然后进行比较，选择最适合主题的素材，因此，学生可以由所给材料联想到相近相反的材料作为文章的内容。4．选择适合的体裁----有些题目和材料适合写记叙文，有些更适合写议论文或者散文。学生写作中根据所给题目和材料自选体裁的时候，尽量选择适合并且自己能驾驭的体裁去写作。5．列出提纲学生在平时写作练习中要学会列提纲，这样有助于合理安排结构、恰当安排合适的素材和调整内容的详略部分，便于条理清晰地叙事说理。列提纲避免了作文写到中途思路中断情

3、况的发生，也避免了材料和观点不一致的情况出现。（二）立意的要求1．立意要正确任何一篇作文，必须保证其观点正确、主题积极、健康，这样的作文才有其写作价值。2．立意要集中作文的主题只能是一个，也就是我们常说的主旨明确。议论文中的分论点也是为中心论点服务的，因此，分论点不能大于中心论点。3．立意要深刻作文的立意切忌肤浅，就事论事、就材料的表层来写。要力求挖掘事件的价值、材料的深意、话题的现实意义。4．立意要新颖平淡中见新奇，旧瓶子装新酒。选择独特的视角、选用独特的材料。例如，《有家真好》这个题目，看到题目大部分学生会想到亲情、写家庭生活，而有学生写了网

4、络，将自己的网站作为家，写出在网络这个大家里学到很多，得到很多关爱。（三）立意的范畴1．情感体验----写你珍藏在内心的人和事，那些引起情感激荡的经历。2．成功成长写成长中的点点滴滴，花季中的酸甜苦辣。3．告别往昔写生活中值得珍藏的片段、写对过去生活中人事的怀念。4．自然景物写自然景物，借景抒情，或写人与自然相处的感悟。5．享受幸福写那些给我们温暖和欢乐的生活场景。6．道德品质写生活中宝贵的品质，如诚信、真诚、勇敢、善良、乐于助人等。7．哲理品悟写自己从生活细节中提炼的规律性认识和感悟到的生活真谛。8．生命意义写生活中的感悟、写关于生命和人生的话

5、题，探究生命的意义和价值。9．传统文化写传统节日、民俗、经典阅读、家风等。二、方法点拨（一）审题的方法1．抓准题眼题眼就是作文题目中的关键词。这些词语有限制或修饰中心词的作用，可以揭示作文的意义、中心、重点或表明写作者感情倾向的词。写作中抓住“题眼”就等于抓住了写作的侧重点，可以用以下几种方式抓题眼：----①抓谓语部分如果作文题目是一个句子，谓语就是题眼，谓语常常是动词。例如：《必须跨过这道坎》中“跨过”就是题眼，作文中要写“为什么要跨过”、“怎样跨过”，由题目就可以确定写作的方式。《与平凡相伴》中“相伴”就是题眼，写作中写自己平凡生活的事例和

6、感悟就是重点。《晒出我的_______》中“晒出”就是题眼，晒出就是公开、分享之意，可以是趣事、情绪、感悟、收获等，晒也是当下流行的话题，因此，由题眼很容易可以补出后面的一半题目。《我们携手走进______》中“携手走进”就是题眼，由题眼可以判定文章重点在体现团结合作，主题偏重对亲情和友情的表达。《刷新自我》中“刷新”就是个题眼，刷新就是一种变化与提升。《我知错了》“知错”就是句子中的谓语，也是文题的“题眼”，点明了作文的重点是要写“我”知错的过程。②抓修饰词如果作文题目是短语，“题眼”一般都是表示修饰限制的那个词。如《快乐的时刻》“题眼”就是“

7、快乐”，作文重点就在于描写那一时刻怎样快乐、为什么快乐。《北京的符号》中“符号”就是题眼，“符号”具有形象意义和精神意义的，可选择写的很多。《我最欣赏的一个人》中“欣赏”就是题眼。《奇妙的实验室》中“奇妙”就是题眼，《温暖的旅程》中“温暖”就是题眼，《成长的滋味》中“成长”是题眼，同时限定了写作的范围。2．引申题意思考题目的象征义、比喻义、引申义。这一情况大都是以“物”命题，《每棵草都会开花》这里的“草”----可以象征人；《桥》中“桥”可以象征父母、朋友、老师；《翠竹》中“翠竹”可以象征气节和虚心；《路》中可以由现实生活中见到的路引申到人生之路

8、；《山》可以引申出目标、困难等；《春雨》可以引申出恩泽、回报、教诲等。（二）立意的方法宋徽宗赵佶喜欢绘画，朝廷考试画家的时候常以诗句为题