浅谈现代教育技术在小学数学教学中的应用

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1、浅谈现代教育技术在小学数学教学中的应用进入21世纪，多媒体信息技术在各行各业都得到了非常广泛的应用。随着时代的要求，教师在教育教学过程中运用多元化的现代教育技术显得非常重要，现代教育技术能帮助教师整合教学资源，因此在教学中，恰当运用信息技术有利于激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主动性和创造性，从而提高教学效益。一、现代教育技术在小学数学教学中的作用现代教育技术应用于数学课堂教学，让数学课不再枯燥无味，给学生创设了大量的富有情趣的情景，满足了他们的强烈的求知欲望，让他们感受到了丰富多彩的数学世界。信息技术的应用在继承传统教学的优点的同时，努力探寻信息

2、技术环境下新的数学教学模式，优化课堂教学，培养学生的创新思维，全面提高学生综合素质。1.现代教育技术为教师提供了丰富的信息源在传统的教学中，教师的信息源主要是通过书本、图片、录音和录像等有限的手段获得并向学生传输，信息来源有限而且缺乏灵活性、方便性和交互性。而利用光盘、网络等现代教育技术，可以通过多种途径，获取更为丰富的包括文字、图像、声音、动画、视频，甚至三维虚拟现实等信息，从而为教师的教学提供了更为广阔的空间。2.现代教育技术能全面优化数学课堂教学数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，传统教学手段很容易导致教学内容和过程枯燥无味。多媒体课件通过图、

3、文、声、像相结合的方式，为数学教学提供生动、新颖、富有童趣和直观动态的演示，为学生创造了一个活泼、生动的获取知识、信息的活动情境，从而大大丰富了教学内容和手段，更容易激发学生的学习兴趣。而且，利用计算机的动画、渐变、叠加等效果和声像功能，既可以变静为动，也可以变静为动，多方面，多角度地演示，以多种媒体刺激学生的感官，将知识和某些过程直观化，突出重点，突破难点，增大了课堂容量，让学生拥有更加广阔的思维空间，培养了学生的创新意识，从而优化教学过程，提高教学效率。3.现代教育技术能全面提高学生综合素质新课标指出：“有效的数学学习，不能单纯依赖模仿与记忆。动

4、手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”多媒体教学为教育功能的全方位扩展创造了条件，同时也全面冲击着传统教学，导致课堂教学的深刻变革。将现代教育技术作为工具和手段渗透到数学学科教学中，学生通过网络收集提取有关素材，对相关素材进行分析、研究、对比，通过交流、讨论，最后归纳、综合，实现意义建构。学生在学习过程中学会学习、学会组织、学会协作、学会思考、学会交流，从而使综合素质得到了全面提升。二、现代教育技术在小学数学教学中的应

5、用小学数学学科的特点是抽象、概括，而小学生的年龄特点是容易接受直观形象的事物，合理恰当地运用多媒体辅助教学，既能加强直观，又有利于抽象概括，也可以有效地避免厌学情绪、减轻学生过重的学习负担，使学生始终保持兴奋、愉悦、渴求知识的心理状态。这对于优化小学数学课堂教学起着重要的作用。1、在数学教学中运用现代教育技术可以有效提高课堂教学效益在数学教学中，无论是计算题、文字题、应用题或是图形的教学，都需要教师通过一定数量的板书帮助学生进行分析，采用当堂板书则会占用相当的教学时间。在练习中也会出现大量的书写，如填空、计算题和应用题的解答等，都会占用大量的教学时间

6、。如果运用信息技术，通过课前预制的多媒体课件，就可以节约大量的教学时间，提高教学密度，使有限的教学时间产生更高的教学效益。2、在数学教学中运用现代教育技术可以更直观地演示分析过程在数学教学中，有些习题的分析如果采用传统的方法是比较困难的，例如传统的媒体就很难实现相向相遇问题中两个物体同时行动的演示，如果采用信息技术制作成多媒体课件，这一难题就可以迎刃而解。在几何知识的教学中，信息技术的优势更加明显。例如，在教学《圆的认识》时，通过下载的Flash多媒体课件，直观地演示了四种车轮的行驶情况，帮助学生直观地感受了“从圆心到圆上任意一点的距离处处相等”的概

7、念。在同一课件中，还直观演示了直径与半径的关系、同一圆中有无数条直径和半径、圆是轴对称图形等知识以及直观演示了利用各种工具绘制圆的方法。3、在数学教学中运用现代教育技术可以拓展学生的知识来源在教学中，教师不仅通过课堂的传授使学生获得数学知识，还可以引导学生利用网络去搜索相关的知识，拓展知识面，实现对课堂教学内容的补充和扩展。例如，在教学《年月日》时，教师指导学生利用互联网，搜索与年月日有关的信息，了解二月是28或29天的来历，了解了闰年产生的原因等知识。4、在数学教学中运用现代教育技术可以引导学生自主探究知识在二期课改中，强调学生对知识的自主探究，而

8、小学生对数学知识的探究大都是通过操作实现的。传统的教学中也有学生的操作，但由于受学具可操作性的限制，影响了学