浅谈美术在英语中的应用

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1、浅谈美术在英语中的应用一、对传统学习方式的分析学生在学习英语的过程中记单词的方式层出不穷。如有人采用联想记忆法，所谓联想记忆可以由记忆一个单词联想与其相关的单词，也可以是通过一种事物联想与这种事物相关的单词。对于词组搭配的记忆相当于对句型的记忆，这就需要灵活运用，经常练习，达到朗朗上口的程度，多读多听，多用多写。这是学习英语最基本的方法，过程比较枯燥。很多人学不好英语就是因为坚持不下去，这时就要找到一种动力。兴趣是最好的老师，培养英语的学习兴趣，会获得事半功倍的效果。不管是初中、高中还是大学，英语成了部分学生

2、相当头疼的一门科目。最大的原因是他们不太愿意学，没有兴趣学。如果有了兴趣，就有了学习的动力。二、美术活动与学习紧密相连艺术与生活是紧密相连的，美术来源于生活，是生活的真实写照。美术泛指具有美学意义的视觉艺术创造活动及其产物，主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、设计、篆刻和摄影等类型。可以说，美术充斥于人类生活的各个方面。美术不仅可以作为一项爱好，学习美术还能够扩展创造性思维，培养敏锐的观察力，提高审美认知能力，还能提高学生的艺术修养，促进学生全面发展，为教学多元化创新提供帮助。在学习英语的过程中，如果能够运

3、用艺术的眼光看待英语，通过观察、联想记忆，会得到事半功倍的效果。如:在记一个单词的时候，可以在理解这个单词意思的过程中在内心勾勒出画面，从而更好地理解和记忆。在人类历史中，文字出现之前就有画图记事。最初的文字大多是象形文字。一些人认为象形文字就是一些简单的图画，反映出美术与文字的密切关系。英语教学提倡与生活结合，而英语与美术相结合更是相得益彰。在生活中，绘画十分常见，人类在幼儿时期注重形象思维，接受艺术语言的能力比直接接受文字知识的能力要强得多，对于绘画具有十分浓厚的兴趣。因此，很多学龄初期幼儿通过绘画学习知

4、识。而在英语教材中也有相当一部分插图，编者的目的也是为了加强学生的记忆，提高英语学习的质量。三、美术与英语结合的优势学生刚接触英语时，最常见的学习方式是看图记忆。从一开始，学生就在无形中运用美术的眼光学习英语。正如上文所说，幼儿重于形象思维模式，记住一幅画就是记住一个字母或单词。在学生学习英语的过程中，首先要有兴趣，将美术与英语结合，激发学生学习美术的兴趣，然后选择一种高效的学习方式。学习一门语言最有效的方法就是频繁的练习和应用。首先是单词量的积累，在记忆学习时，结合美术绘画，在一幅图画中，可以找到许多单词，

5、如颜色、形态、动作、事物名称等。将单词灵活地运用于一幅美术作品的欣赏中，也就是所谓的联想记忆。在现在的英语教学中，写作也是尤为重要的，学生常常会遇到看图作文，将从图画中得到的信息用语言描绘出来，这就是美术与英语结合的典型范例。在平常的英语学习过程中，试着用英语描绘一座建筑、一幅壁画、一座雕塑，在对美术作品的描述与欣赏中加深记忆，提高自身的英语水平，同时也能提高自身的艺术品位与个人修养。四、运用美术学习英语的方法在英语教学中，教师可以适当地引入一些美术元素。在教材中时常会引入美术插图，我们也可以用图画形象表达出

6、所要学习的单词，利用这些图画记忆单词。这样既加强了记忆，又能为学习过程增添不少乐趣。句型语法往往需要通过对话和作文练习。如面对一些叙事图画，学会用英语叙述从图画中得到的信息，或者介绍名画、雕塑等美术作品。这能激发学生的学习兴趣，从而达到更好的练习效果。这样学生不仅对学习英语有了动力，又提高了学生的个人能力。在学生学习英语的过程中，可以运用联想记忆的方式，将单词、句式与美术联系在一起。当学生回忆起这些图画时，这些知识就会自然而然地浮现在脑海中；想起这些单词句型，那些图画也能为学习记忆的过程添色。在练习时，学生对

7、美术作品进行赏析，用英语表达出来，既达到了练习作文的目的，也是对美术认知的拓展，可谓一举两得。采用灵活的学习方武是学习的重要途径，倡导广大学生共同体验，学生会在这样的学习方式中体会到轻松和快乐，美术便会成为学生学习和生活中最实用的工具。