我来设计广告

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1、日工作计划2016年3月25日主题名称电话和传呼活动名称《我来设计广告》活动领域语言活动目标1、能够再现自己熟悉的各类广告。2、愿意表演，能够有创意地设计广告。3、知道广告为我们生活带来的便利，进一步喜欢广告。活动准备物质准备：1、收集到的各类广告及大幅的宣传单等。2、彩笔，彩纸等。经验准备：了解广告的各种形式，知道不同的广告适合不同的人。活动过程及活动延伸一、说说广告老师：我们在哪里见过广告？是什么广告？幼儿回答：（电视上的，传单上的，报纸上或者超市门口等等。）老师：为什么要有广告？广告有什么作用？幼儿回答;(广告会给我们传递很多我们不知道的信息)二、欣赏各种广

2、告1、幼儿欣赏观察各种各样的广告纸，找出广告纸上的共同点。2、引发制作广告的欲望；每人制作一件自己喜欢的广告，然后贴在一张大纸上，变成一张大大的广告。三、幼儿制作广告可以用一些什么方法来制作广告？剪贴收集来的广告纸，用水彩笔、粘纸丝带等装饰画面，商品的画面要大一些，幼儿根据自己的需要选择材料制作。幼儿全部完成粘贴后，教师对广告做一些补充装饰。也可以自愿结合，共同商量最喜欢的主题进行设计。评出最佳创意奖、最佳设计奖、等。四、带领幼儿张贴广告海报。幼儿把自己的广告作品布置在展板上，介绍自己的作品并进行表演。一、颁奖教师给幼儿的作品布置在展板上，鼓励幼儿的创作。二、活动

3、延伸：在美工区投放一些可以用来制作广告的彩纸、挂历纸、手工纸、胶棒等材料供幼儿制作。活动反思