走进细胞（一轮复习）

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1、高考目标：选拔复习目标：“细→全”、“实→活”基本思路题型题量分数比例单选题63640%非选择题43943.3%非选择题2选11516.7%二、试题特点全国理综卷生物试题的必考题为必修模块1、必修模块2、必修模块3的内容；选考的两道题分别为选修模块1“生物技术实践”和选修模块3“现代生物科技专题”的内容（考生任选其中一题）。老师，怎么复习？各位同学，我们已经开始一轮复习了，俗话说：“良好的开端是成功的一半”，我们怎样复习才能达到事半功倍的效果呢？。首先是关于心态的调整一轮复习让大家又站在了同一条起跑线上，不管你以前生物成绩如何，都不能掉以轻心，成绩差的，只要把握

2、住这次机会，就有可能迎头赶上；因为成绩好而放松警惕，也有落马的可能。生物的学科特点就决定，你很容易在高三异军突起！只要你现在充满信心，积极努力，保持良好的学习状态，生物必将成为你的强项！生物一轮复习指导现在回过头去看以前学过的知识，像光合作用、细胞呼吸、减数分裂、遗传定律、变异类型、调节方式等等，可能大多你都忘得差不多了，这是正常现象，所以刚开始听课或是做题都是不适应的，尤其是这个阶段的试题考查的知识面更广了，综合性更强了，那么当老师课堂再现相关知识的时候，就需要你找出哪些是你知道的，哪些是你不会的，只要每堂课都能弄清几个模糊的知识点，你就是成功的！1.第一轮：

3、基础知识复习本阶段时间为一个学期，复习内容按章节顺序进行，以教材为主，辅以一轮复习用书，让学生扎扎实实掌握基础知识，准确掌握重要概念、原理、过程等，并辅以适量的有针对性的训练题。学生在完成一轮复习后要能够达到理清知识点，能画出知识网络的复习效果。在复习的同时对以前学习的不足进行修补，而且习题要跟上，及时检测学生的掌握情况，选择合适的一轮复习用书很重要。注重能力提升，通过知识的讲解和习题的分析训练来培养和加强。在高考中，除了基础知识的考查外，还重视能力的考查，主要考查的能力有理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。这些能力需要在一轮复习中培养并提升

4、。细，全三、复习计划2.第二轮：专题复习本阶段时间大约为2个月，主要是进行专题复习及理综测试。以《课程标准》为依据，注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。同时强化学科术语、规范用语。本阶段主要分十个专题在每一个专题的复习中，进一步将知识进行归类，使学生把知识形成一个有机的整体，特别强调知识的整合和应用，迅速提高学生解答题目的能力。综合，联系3.第三轮：综合强化训练本阶段时间大约为1个月，该阶段的主要任务是培养学生的整体意识和应试能力，提高应试技巧和心理素质。同时进行题海战术，通过大量接触最新的各地模拟

5、试题适应高考的要求并基于前面的知识积累迅速进入备考状态。最重要的是在这段时间内，不要忘记回归课本，查缺补漏，对不熟的知识加强记忆。通过最后的练习等给学生以信心，调整学生心态，让学生以最好的状态去参加考试。回归课本，查缺补漏我，怎么做？1.重视课本2.善于总结3.构建知识网络一轮复习学习方法一轮复习学习方法抓纲（以考纲及课标为依据）务本（教材），重点落实教材的理解与把握，夯实基础。1、通读教材(图、旁栏思考、课后练习)2、专心听讲（做好两本笔记）3、加强训练（错题收集）4、注重总结（构建知识网络）5、强化对比（文字、图、表等）二、注重能力培养①自主学习的能力②读题

6、审题的能力③注重表达能力的培养养成记笔记、收集错题的习惯一轮复习知识覆盖面广、内容多，如果没有一定的方法，就会整天忙乱不堪、效率低下。建议准备“两个本子”，一个是课堂笔记本，一个是错题本。课本上的知识太零碎、容易忘，还有课堂上老师补充或是总结的东西更需要你先记下来，你可以记要点，记盲点，课下再进行充实。另外课堂笔记还要隔三差五多次揣摩，才能融会贯通。关于收集错题，可以在错题本上摘抄，也可以将试卷的错题进行剪贴。但都要深入分析错因，如果是知识性错误，则及时回归教材，查缺补漏；如果是审题不清造成的，则要重新寻找切入点；如果是过失所致，则应督促自己克服粗心大意、轻视书

7、写等类似非智力毛病。错题就像是我们的“伤疤”，要愈合不会一蹴而就，必须我们自己经常亲近，精心呵护，反复看、考前看，你将有意想不到的收获。另外由于这一阶段时间长,学习易疲劳、易松懈,对听课笔记和易错题的整理要持之以恒，不可半途而废，因为学习没有捷径，只有勤奋!多看教材是根本；理解运用是关键；错题本子不能少；总结反思最有效。范例1．关于细胞的叙述，错误的是（）A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖如对D项有疑问，则记：动物细胞不能

8、合成蔗糖动物细胞可以合成