小学数学可能性“掷一掷”调查问卷(杨向儒）

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1、五年级上册《掷一掷》教学情况调查问卷亲爱的老师： 您好！感谢您从百忙中抽出时间填写问卷。本问卷旨在了解人教版五年级上册《掷一掷》教学情况，探索本节课教学方法，提高本课的课堂效率。本问卷采取匿名方式作答，仅用作研究，不会给您造成任何不良影响。请各位老师根据自己的意愿和真实情况选择回答，非常诚挚的感谢您的支持与帮助！1.你执教过“掷一掷”的教学内容吗？（）A.是B.否2.你在课程标准中阅读过可能性“掷一掷”方面的内容吗？（）A.认真学过B.粗略看过C.培训时听过但自己没学过D.没有学习课程标准3.上“掷一掷”一课时，你向学生出示教学目标吗？？（）A.每节课都出示 B.多数课时出示 C.偶尔出

2、示 D.不出示，我认为没必要4.你在可能性“掷一掷”课堂上经常让学生开展讨论吗？（）A.经常B.偶尔C.不讨论，没时间5.你在课前让学生准备“掷一掷”一课的相关资料吗？（）A．准备B.偶尔准备C.不准备6.您在教学“掷一掷”一课时对下列教学方法的使用情况是（多选）（     ）A．讲授法B.讨论法C.研究性学习法D.综合实践活动7.在教学“掷一掷”中安排合作学习吗?()A.经常B.有时C.不安排8.你在统计教学中能根据实际需要给学生时间看书自学吗？（）A.给B.不给，课前已预习9.你在统计教学中经常放手让学生开展探究性学习吗？（）A.经常B.经常C.偶尔D.不探究10.你在“掷一教学中是

3、否经常注意让学生进行“观察、猜想”等一系列实践活动，培养学生的数学思维和创新思维能力？（）A.经常B.偶尔C.从来没有11.你喜欢学生在统计课上提出质疑吗？（）A.喜欢B.比较喜欢C.不喜欢，担心影响进度D.不喜欢，担心难以答疑12.你会对学生的表现给予肯定吗？（）A.经常B.偶尔C.从未表扬过13.您思考过关于“掷一掷”一课如何进行有效的练习吗？14.你在可能性“掷一掷”课堂上用什么方式来检查自己的教学效果？？（）A.提问B.多种形式的练习C.课堂小测验D.全都用过15.你一般在什么时候对学生当堂所学知识进行检测？（）A.课后B.课中C.下节课前D.都有过16.你认为获取学生的反馈信息

4、对于课堂教学有用吗？()A.有用B.作用不大17.您认为学生在可能性“掷一掷”课堂提问时，思维活跃，反应较块的学生　（     ）A．多 　　B．一般    C．很少　　D．没有18.您认为在“掷一掷”课堂教学中最主要的是让学生学到  （    ）  A.解决问题的思路和方法B.以思路方法为主，知识体系为辅  C.以学科知识体系为主，思路与方法为辅     D.学科的知识体系19.在“掷一掷”教学结束后，您通常采取的后续做法是     （     ）  A.在其他班以同样的方式实施教学    B.以教后记的方式提出一些问题并思考   C.征求学生对本堂课的意见          D.在反

5、思的基础上对本节课重新设计20.在能性“掷一掷”的课教学中法，你有哪些好的意见和建议？