3p教学【设计思路】unit 4 part a（人教）

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1、人民教育出版社三年级（下册）畅言教育Unit4Whereismycar?PartA合肥高新创新实验小学刘洁教学模式介绍3P教学模式将教学过程分为三个阶段：新知呈现(Presentation)、课堂操练(Practice)、巩固拓展(Production)。在教学过程中，教师通过对知识的呈现和操练，让学生掌握所学知识，然后在控制或半控制下让学生进行交际，从而达到语言的输出，形成学习成果。新知呈现就是把课文内容（新知识）呈现给学生，包括词汇语句、语用形态；课堂操练是学生在理解新语言的语义、语境、语用形态之后，给学生创造机会，将学到的语言知识和技能融入已有的知识之中，运用语言进

2、行交际，开展丰富多彩的有目的性、灵活性、挑战性、全面性和参与性语用活动；巩固拓展是对新知运用的一种提炼和升华，它不仅仅重视语言知识与技能，同时还应注重学生在情感、态度与价值观方面的拓展与提升。3P教学模式的教学环节：用心用情服务教育人民教育出版社三年级（下册）畅言教育热身导入(Warm-up)——新知呈现(Presentation)——课堂操练(Practice)——巩固拓展(Production)——总结提高(Summary)——作业布置(Homework)第一课时设计思路说明【Warm-up】播放视频Let’ssing，以欢快的节奏导入本课。【Presentation

3、】Let'slearn1.呈现鸟在房子的不同位置，新授三个方位介词on，in，under。2.呈现尺子在不同地方，新授desk，chair两个单词。Let'stalk1.呈现教室里John和ZhangPeng谈话的情景呈现对话，学习新句型。【Practice】1.根据Let'stalk部分对话进行Roleplay，进行句型操练。2.完成Let’sdo的指令游戏，进行方位介词和句型的操练。【Production】Groupwork呈现图片让学生运用所学句型讨论物品的位置。【Summary】运用板书和课件整体呈现本课所学单词及句型。【Homework】1.将本节课学习的单词和

4、句子抄写两遍。2.完成平板上的口语评测。第二课时设计思路说明【Warm-up】以歌谣的形式导入本课。【Presentation】呈现四张图片及其单词，学习/ɒ/的发音。让学生观察单词的相同点，以及相同之处是如何发音的。【Practice】1.完成Read,listenandnumber的任务，练习/ɒ/的发音。用心用情服务教育人民教育出版社三年级（下册）畅言教育2.完成Listenandwrite的练习，通过听写让学生熟悉/ɒ/的发音。【Production】通过Let’schant部分吸引学生兴趣，让学生输出。【Summary】字母o在重读闭音节中发短音/ɒ/。【Hom

5、ework】1.听读今天所学的内容。2.预习PartB。用心用情服务教育