unit 5 colours lesson 2 教案1

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1、Unit5ColoursLesson2教案1教学目标1、通过语言实践活动，使学生学会询问颜色并做出回答：--Whatcolourisit?--It’s…。2、能够清楚,流利地说唱本课英文歌谣。3、能根据录音做出相应动作，完成Look,countandsay。4、通过游戏，动作表演等活动，培养和保持学生学习英语的兴趣。教学重点操练句型：--Whatcolourisit?--It’s….教学难点能够理解并运用句型--Whatcolourisit?--It’s…进行英语表达。教学准备教学挂图、录音机和磁

2、带。教学过程1．热身（Warm-up）GreetingT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning.T:Howareyou?Ss:Iamfine,thankyou.2．新课导入（Presentation）Let’ssingandact师请学生听歌曲录音，说一说歌曲里唱了那些颜色。教师出示颜色卡片，复习有关颜色的词汇。教师指导学生跟着歌曲做动作。歌曲中的动词短语不要求学生全体掌握，只要能唱出来，并跟着做动作就可以。重复几遍后，在学生理解的基础上，开始学唱。Loo

3、k,countandsay复习有关动物的词汇。教师出示动物单词卡片，要求学生说出动物名称，模仿动物的动作教师出示教学挂图，学生观察后T:Whatisthis?Ss:It’s…练习几次后，师组织学生pairwork练习教师指图，引导学生进行问答。-Whatcolourisit?-Itis…方法：教师自问自答--师问生答--生问生答ThenSspairwork教师播放录音，要求学生根据录音指向相应的图。游戏：猜一猜动物的颜色，学生小组比赛教师将挂图收起来：Whatcolouristhedog?学生根据

4、回忆回答：Itis…教师出示大挂图，学生根据观察后，用Howmany…句型进行问答练习Sspairworktopractice.3．趣味练习（Practice）Let’stalkA:What’sthis?B:It’sabird.A:Whatcolourisit?B:Pink.A:Howmanybirdscanyousee?B:Three.4.课堂评价（Assessment）教师具体而简要地记录学生当堂表现：－能用英语说出颜色单词的学生有多少人?－会用英语询问颜色的学生有多少人?－能听懂别人的询问并

5、能做出回答的学生有多少人?－能够根据本课提供的情景，说出自己喜欢颜色的学生有多少人?Atlast.makeasummaryandarrangehomework.Homework1.听录音，跟读英文歌谣。2.和同学一起做游戏巩固所学的颜色单词。