16．青山不老(教师) (2)

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1、编码主备人审核人课型略读备课时间上课时间学习内容16．青山不老学习目标1．读读记记“肆虐、盘踞、风雨同舟”等词语。2．正确、流利地地朗读课文，了解课文内容，明白老人创造的奇迹。3．理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心，领悟老人造福后代的高尚情怀。学习重难点理解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想情感。学案点案(手写)【基础部分】1.自由读课文，将课文读正确、读流利，特别注意以下字词：土炕淤泥肆虐盘踞扛上绿洲归宿奇迹宏伟价值命运风雨同舟三番五次不紧不慢2.选择上述词语中的五个，把它们连起来说说课文主要讲了什么内容：【要点部分

2、】3.青山为证，绿树为凭。老人绿化造林，执著地坚守着大山。从他的事迹中，我们可以说，这是多么了不起的（）。从文中哪些句子可以看出来？用“”在文中划出来，并在旁边写上批注，选择其中一处写在下面，并说说说你的体会。4.老人是在什么样的情况下创造奇迹的？①“我知道这条山沟所处的大环境”。这是怎样的大环境？（结合文中的语言和资料，用自己的话来说说）用一个词概括，就是（）。②除了大环境之外，老人所在的小环境又是怎样的？用一个词概括，就是（）。5.作者为什么说“青山是不会老的”，你怎么理解这句话？【拓展部分】我们把这位可敬的老人推荐为“感动中国”的候选人，请你替他填一份简历。

3、姓名 性别 年龄 住址 主要外貌特征 生活习惯 主要感人事迹 板书设计16青山不老大环境（恶劣）小环境（艰苦）创造奇迹实现价值教学反思