14、弹琴姑娘

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1、你喜欢钢琴曲吗？能自己弹一曲吗？今天老师让大家欣赏一首曲子，你能听出是什么作品吗？对了，这是贝多芬的《命运交响曲》。今天老师就和大家去认识一位小钢琴演奏师。弹琴姑娘陈伯吹（1906～1997），曾用笔名夏雷。上海宝山县人。小学毕业后辍学，当过学徒，后在乡村小学教书多年。1927年在商务印书馆出版了他的第一部儿童小说《学校生活记》，从此开始了文学创作活动。陈伯吹先生把毕业精力奉献给儿童文学事业，是中国儿童文学的一代宗师，在海内外享有极高的声誉。他对中国儿童文学事业做了杰出的贡献。他的儿童文学创作、翻译和理论研究是中国儿童文学的宝贵遗产。著有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》

2、等。陈伯吹先生被誉为“东方安徒生”，他创作并翻译了大量的儿童文学作品，为中国儿童文学留下了宝贵的遗产。作者简介听课文录音，注意生字的读音。我来认终（）咚（）淅（）晰（）淘（）陶（）钦（）软（）拳（）眷（）锲（）契（）券（）卷（）俊（）峻（）梭（）终于叮咚淅沥清晰淘气陶瓷钦佩松软拳脚眷顾锲而不舍默契入场券试卷俊秀峻峭穿梭说说本文主要写谁的什么事？课文按什么顺序描写的？本文写的是一位名不见经传的小姑娘勤学苦练钢琴的故事。课文先总述“我”不论清早、夜晚，总能听到好听的琴声；接着按春、夏、秋、冬四季具体描写从不间断的、美妙的琴声，弹琴人锲而不舍的精神让“我”由衷地钦佩，因此期望认识这位弹琴的

3、人；后来一个偶然的机会，“我”认识了那位素未谋面，却似曾相识的弹琴人—一个系红领巾的小姑娘，“我”倍感意外；最后，“我”虔诚地、默默地祝福这个勤学苦练的弹琴姑娘。体会横线左右两边的词语有什么不同。叮咚——叮叮咚咚认真——认认真真（）——（）（）——（）我来写作者用什么来贯穿全文？词语重叠后所表达意思的程度加深了。叮叮咚咚的琴声读一读一年四季的琴声，说说你最喜欢哪个季节的琴声？为什么？春夏秋冬春天的日子多雨，常常淅沥淅沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们

4、多么淘气啊，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍──叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……春天的日子多雨，常常淅沥淅沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么淘气啊，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍──叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……我来说只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上·····用排比句式将春雨和琴声的描写融为一体，增强表现力。春天的日子多雨，常常淅沥淅沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，

5、轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上·····洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。春天的日子多雨，常常淅沥淅沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么淘气啊，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍──叮咚！叮咚！叮叮咚咚！…………秋天天高气爽。晴朗的夜里，月牙儿分外清明。它悄悄地挂在树梢，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。可是像夜莺般的、流水般的琴声，却一直从那窗口里传出来─

6、─叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……春天的日子多雨，常常只要雨点就轻轻细细地洒在洒在洒在也洒到······洒得耀出它们，跳着,跟着——叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……秋天天高气爽。晴朗的夜里，月牙儿分外清明。它悄悄地挂在树梢，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。可是像夜莺般的、流水般的琴声，却一直从那窗口里传出来──叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……秋天天高气爽。晴朗的夜里，月牙儿分外清明。它悄悄地挂在树梢，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。可是像夜莺般的、流水般的琴声，却一直从那窗口里传出来──叮咚！叮咚！叮叮咚咚！…

7、…晴朗的夜里，月牙儿分外清明。它悄悄地挂在树梢，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。琴声吸引了月牙儿、星星，可见琴声的优美。夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉，然而在那窗口里，仍然不断地传出好听的琴声－－叮咚！叮咚！叮叮咚咚！······夏天酷暑难耐，黄昏时分，人们都出去散步、乘凉，“我”仍然能听到那阵琴声，间接写出弹琴者的刻苦。考考你理解“虔诚”一词，用自己喜欢的方式祝福这