2015国培计划信息提升第一期简报(1)

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1、“国培计划(2015)”——贵州省网络研修与校本研修学习计划整合培训实施方案体育工作坊研修简报第1期2015年10月10日主编：张良志第4页，共4页第4页，共4页为贯彻落实《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2015年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔2015〕2号）、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师厅〔2013〕13号）等文件精神，根据《贵州省教育厅2015年中小学幼儿教师国家级培训计划招（邀）标公告》的部署和要求，立足贵州省教师发展的实际需求，特制定本次培训

2、计划。对于本次培训，我班教师将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的网络研修和校本研修水平。为了更好地学习，完成培训任务，我班研修计划如下：一、高度重视，积极主动参与学习第4页，共4页根据“国培计划（2015）”——《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2015年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》培训项目的要求，领导高度重视，明确了本次培训的学习任务、学习要求，以及深刻认识到学习的重要性。本人作为本次我班培训的坊主，有义务和责任做好本次培训的相关工作，并希望全体教师认真学习，并做到有计划、有记录、有研讨、有

3、交流。二、落实目标和责任1、本培训班共87位体育教师，全员参加培训，定期召开培训工作会议，学期初步制定国培年度工作计划，培训末进行工作总结。2、努力学习教育理论，了解体育方面的教育动态和信息，经常参加体育研讨活动，不断提高自身的业务水平，推动体育工作的发展。3、热爱体育教育工作，定期对教师进行指导，提高整体体育教育水平，逐步适应教育手段现代化的要求。4、积极指导教师开展体育工作教学研究，深化教学改革，提高教学质量，不断总结经验。5、建构齐全体系、责任到人以保证培训有效的落实。三、组织交流、解疑答惑对培训中不明白问题和

4、研修中的困惑，在研修网上可以找机会向专家、管理员或坊主请教，并积极提出心中的疑问和困惑，寻求帮助解决。第4页，共4页同时，也可定期组织讨论交流会、学情通报会，大家共同学习，一起分享学习的收获、解决大家培训中的疑惑。积极参与坊主组织的各项研讨活动，努力向其他学员学习，与各位学员共同探讨。四、及时反思寻找提升新途径各学员做好研修笔记，可以作为个人学习笔记的内容。结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育技术接轨的方法和途径，看是否

5、能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，最后撰写培训收获。五、学以致用力求通过培训，有效提升我校教师应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力。1.通过诊断测评，使参训教师能够了解自己的信息化水平，并能从自身工作环境与需求出发，选择恰当的信息技术工具。2.通过任务驱动式自主选学，使教师能够将信息技术与课堂教学的各个环节得以融合。3.通过选择性研修，使有条件的教师能够运用信息技术开展教学创新，聚焦学生，促进学有所成，教有所效。第4页

6、，共4页4.通过自主校本研修，使教师能够延用研修社区、教师工作坊等信息技术手段、为自己可持续的教师专业发展，创设信息化空间。最后，要求参训教师开展集体备课、现场上课、诊断与观摩课等校本研修活动，并组织一次校内项目成果展示、经验交流现场活动。总之，通过这次“国培”研修学习，相信教师们在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“技术型”“科研型”教师转变的目标。第4页，共4页