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1、Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA2(GrammarFocus-3c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)进一步学习通过运用have对物品的所属进行提问以及应答。2)继续学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用下列句型。①—Doyouhaveabaseball?—Yes,Ido./No,Idon't.②—Doesshe/hehaveatennisball?—Yes,she/hedoes./No,she/hedoesn't.③—Dotheyhaveasoccerball?—Yes,
2、theydo./No,theydon't.3)能用Let’s…句型来提建议。2.情感态度价值观目标：利用学生喜爱运动的心理，激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。在小组活动中，培养学生团结协作精神。二、教学重难点1.教学重点：1)总结do和does引导的一般疑问句及其回答语。2)在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈论自己或他人所拥有的东西。3)理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。2.教学难点：1)在实际生活情景中能正确运用Do…?或Does…?句型谈论自己或他人所拥有的东西。2)理解并掌握英语句子中的人称与数
3、，让学生牢记第三人称单数。三、教学过程Ⅰ.Revision&LearningobjectivesLettheSsworkingroups(eachgrouphasthreeSs).Reviewthesentencestructureswehavelearned.S1:Doyouhaveabasketball?S2:Yes,Ido.S1:Doesshehaveabasketball?S3:Yes,shedoes.S1:Doyouhaveatennisbat?S3:No,Idon't.S1:Doeshehaveatennisbat?S2:No,hedoesn
4、't.…Learningobjectives1.TolearntousepresenttensetohaveI/Theyhave…He/Shehas…I/Theydon’thave…He/Shedoesn’thave...2.TolearntouseYes/Noquestionsandshortanswers—Doyou/theyhave…?Doeshe/shehave…?—Yes,I/theydo./No,I/theydon’t.Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.Ⅱ.GrammarFocus.1.ReadGrammarF
5、ocusandfinishoffthesesentences.①你有一个棒球吗？____you_____abaseball?②是的。___,I____.不，没有。_____,I______.③你有一个乒乓拍吗？____you_____aping-pong_____?④没有。我有一个乒乓球。_____,I______.I_____aping-pong_______.⑤她有一个网球吗？____she_____atennis?⑥是，她有。没有。她有一个棒球。_____,she_________.____,she________.She____a______.⑦
6、他有一个足球吗？_____he_____a_____ball?⑧没有。他有两个乒乓球拍。____,he________.He____twoping-pong______.⑨他们有一个篮球吗？___they_____abasketball?⑩是的，有。没有。他们有一个排球。Yes,__________.____,they______.They______a________.写出下列表达方式的缩写形式①donot=________②doesnot=______③weare=______④letus=________.2.Summary一、英语中的人称和数(在
7、一般现在时态中)在英语句子中，谓语动词的形式要与句子主语的人称和数相对应。1）第一人称单数：I(我)be→am，have→原形havee.g.我是一个学生。Iamastudent.我有一个排球。Ihaveavolleyball.2)第一人称复数：we(我们)be→are;have→原形havee.g.我们是好朋友。Wearegoodfriends.我们有两个棒球拍。Wehavetwobaseballbats.3）第二人称单（复）数：you(你/你们)be→are;have→原形havee.g.你(们)有三只乒乓球拍。Youhavethreeping-po
8、ngpats.4）第三人称单数：he(他),she(她)，it(它)，MsWu(
