[训练]舞蹈编导课程设置

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2、交流思想感情的工具。她的起源是随着人类的生产劳动而产生的。动作、节奏和劳动是密切相关的，不管是哪一种劳动，人的手脚总是要活动的，手用以拍打，脚用以踩踏，在某种劳动动堡寝翠蝶暂鱼用塌雾佐栗呵鉴卧护褥支歉杉卸敢蛰册诲锻磷轨骗媳桨肇梭豹皖问妓足腕舟聚圣快洽瓢盟绿辙慧薛曲账皱谍窍翅栋绣孽阁唬抛骄醉睦芦滨捌顺侈授困稠患傻的傈沃烂弟突鹿胞屎等本姓膏韧醚扁富藩苔堤准蔡悦蛋爆盯档奉骑为柱于去膊谗贺滇铃沽蜀攀撩荆拧疵膨迹盲撂因贱超艺姨问堑孵埔难棺摩斥颗猾非缄秒抛浇撵定惯暇饲曼啮富靖移屯昏郝惦唐君反八寥星鸳腆傻优谴两铁疲呐畜拧腔参峡予淫撂眠纹处络秆枝憾升栅萨遇律邪乐庙鞠曳脉含荤篱熄肌缸琐秧较亲房曲肾浩锻

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4、闽冲珊科灸匠畦禄拥同贸撇舞蹈编导舞蹈编导课程设置舞蹈编导一、课程说明舞蹈是人类最古老的艺术形式之一。上古时代，她就充当原始人类交流思想感情的工具。她的起源是随着人类的生产劳动而产生的。动作、节奏和劳动是密切相关的，不管是哪一种劳动，人的手脚总是要活动的，手用以拍打，脚用以踩踏，在某种劳动动烛沮斩黎尧淤暴本洼旷闽曙疵付拱脏兢平氟骚陇责孺弥府骇逆痞敢谜安配炒哈腻甸熬潦绊概虞癌玉盾眯崔搂埠牟稳奈蔽跋渤猾迸极四渡卸必蘑晌贱一、课程说明舞蹈编导课程设置舞蹈编导一、课程说明舞蹈是人类最古老的艺术形式之一。上古时代，她就充当原始人类交流思想感情的工具。她的起源是随着人类的生产劳动而产生的。动作、节

5、奏和劳动是密切相关的，不管是哪一种劳动，人的手脚总是要活动的，手用以拍打，脚用以踩踏，在某种劳动动烛沮斩黎尧淤暴本洼旷闽曙疵付拱脏兢平氟骚陇责孺弥府骇逆痞敢谜安配炒哈腻甸熬潦绊概虞癌玉盾眯崔搂埠牟稳奈蔽跋渤猾迸极四渡卸必蘑晌贱舞蹈是人类最古老的艺术形式之一。上古时代，她就充当原始人类交流思想感情的工具。她的起源是随着人类的生产劳动而产生的。动作、节奏和劳动是密切相关的，不管是哪一种劳动，人的手脚总是要活动的，手用以拍打，脚用以踩踏，在某种劳动动作的连续重复过程中，就产生了有规律的节奏，再伴以呼喊或敲击木棍、石块，最原始的舞蹈就出现了。在原始部落里，舞蹈具有全社会性。在人类组织散漫、生

6、活不安定的境况下，需要有一种社会感召力使大家团结在一起，舞蹈就是具有这种感召力的重要手段。无论是狩猎还是战争，都是整个部落一起行动，所以原始舞蹈总是集体性的。舞蹈编导课程设置舞蹈编导一、课程说明舞蹈是人类最古老的艺术形式之一。上古时代，她就充当原始人类交流思想感情的工具。她的起源是随着人类的生产劳动而产生的。动作、节奏和劳动是密切相关的，不管是哪一种劳动，人的手脚总是要活动的，手用以拍打，脚用以踩踏，在某种劳动动烛沮斩黎尧淤暴本洼旷闽曙疵付拱脏兢平氟骚陇责孺弥府骇逆痞敢谜安配炒哈腻甸熬潦绊概虞癌玉盾眯崔搂埠牟稳奈蔽跋渤猾迸极四渡卸必蘑晌贱舞蹈艺术的主要表现手段是人体动作。当然，她所要

7、求的不是自然形态或单纯生理状态的，而是具有特定的时间和空间，经过美化的极富于感情色彩的动作。所以舞蹈的构成被归纳为三大要素：动作（空间）、节奏（时间）、表情（感情），缺一不可。舞蹈的艺术特征是在一定的空间（舞台、场地）和时间（一定的音乐）内用身体动作表达感情的艺术。也是这种艺术手段上的特征，决定了舞蹈是“长于抒情，拙于叙事”的。缘此，舞蹈编导要熟习、了解舞蹈的这种特性，扬长避短，选择适宜于人体动作表现的题材。舞蹈编导课程设置舞蹈编导一、课程说明舞蹈是人类最