《声现象》复习课件ppt

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1、事虽小不做不成路虽近不行不至第一讲声现象1．知道声音是由物体振动产生的；知道声音的传播需要介质(不能在真空中传播)。知道声音在固体、液体和气体中传播时速度的一般差异。2．知道乐音的三要素：音调、响度、音色(包括音调、响度分别与振动的频率和振幅有关等)。3．能根据频率的高低对声音进行分类、能举例说明超声和次声在实际中的应用。4．能举例说明防止噪声的一般途径。考点一、声音的产生和传播振动介质1．产生条件：声音是由于物体的________而产生的，一切正在发声的物体都在．真空2．传播条件：声的传播需要______

2、，______不能传声．通常我们听到的声音是靠来的。空气3．声速(1)影响声速的因素①介质的_______：一般情况下，物体的温度_____，声音的传播速度________．温度越高越快振动②介质的______：声音在固体中传播快，液体中次之，在气体中传播慢，即：_____________。种类v固>v液>v气(2)记忆：_______时空气中的声速是_______.15℃340m/s4、我们怎样听到声音（1）人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起______振动，这种振动经过_______及其他组织传给_

3、_______，听觉神经再把信号传给_______，这样人就听到了声音．（2）骨传导：声音通过_______、______也能传导，从而引起听觉，这种传导声音的方式叫做骨传导．鼓膜听小骨听觉神经大脑头骨颌骨反射0.1s1．音调高低频率高高(1)定义：声音的______叫音调．(2)影响因素：_______．物体振动的频率越_____，音调越_____．粗细长短松紧①一般情况下，女性音调比男性的高．②弦乐器是通过改变弦的_____、_____、_____来改变音调．弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低

4、．③管乐器是靠改变空气柱的_______来改变音调．空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高．长度考点二、声音的特性声音的特性:、、。音调响度音色(3)频率(f)：物体每秒钟振动的次数，单位是，符号.(4)人耳听到声音的频率范围：.(5)超声波和次声波：人们把大于的声音叫超声波，把小于的声音叫次声波．2．响度(1)定义：声音的叫响度(也叫音量)．(2)影响因素①_______：响度跟发声体的振幅有关，振幅越____，响度就越_____．振幅大大距离发声体的远近②________________：距发声体越

5、，听到的声音,响度越小．强弱远赫兹Hz20Hz～20000Hz20000Hz20Hz打击乐器是通过改变__________，来改变_______，从而改变声音的______．力的大小振幅的大小响度3．音色(1)定义：声音的．材料结构(2)影响因素：音色与发声体的_____、_____有关．1．噪声的两种定义无规则的振动正常(1)物理学的角度：发声体做____________时发出的声音．(2)环保的角度：凡是妨碍人们______休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．考点三、

6、噪声的危害和控制品质特色2．噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声．3．声音强弱的等级和噪声的危害(1)单位：．(2)噪声的等级和危害0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30dB～40dB是较理想的安静环境；超过50dB就会影响睡眠；70dB以上会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力．4．控制噪声的三种途径：在减弱、在过程中减弱、在减弱．分贝声源处传播人耳处考点四、声音的利用1．声音可以传递信息回声定位声呐(1)回声定位：声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来

7、的方位和时间，可以确定目标的位置和距离．根据__________原理，科学家发明了______。回声测量距离的(2)B超原理：向人体发射一组超声波，超声波遇到不同的介质交接面时，会发生反射，根据监测其回声的延迟时间、强弱，经过电子电路和计算机处理，就形成了B超图像．(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等．2．声音可以传递能量声音是一种,我们把它做。人们把声波传递的能量叫做．(1)超声波特性:声能超声波的方向好；频率高，能量大，穿透能力强；声能较易集中。利用超声波清洗牙齿、清洗钟表，除人体内结石．（2

8、）超声波应用：波声波·新课标1.探究一：声音的传播(1)实验装置：如图K1－1所示。实验现象：将正在发声的闹铃放入真空罩内，逐渐抽出罩内空气，声音会越来越________。得出结论：说明声音的传播需要________，真空________传声。小介质不能重点实验突破理想化实验或实验推理法·新课标2．探究二：音调与什么因素有关(1)实验装置：如图K1－2所示实验现象：改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺，使其振动幅度大