初一module2 unit2英语教案设计

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1、英语教案设计Module2Unit2WhattraditionsdoyouhaveatSpringFestival?一、教案背景1，面向学生：□中学2，学科：英语2，课时：23，学生课前准备：一、自学新单词，读准读音，明白词的意思。二、初读课文，了解课文大意。三、自学课文，思考学案上的问题。四、让学生提出自学中遇到的问题。一．教学目标：1.语言知识目标：能读懂有关节日描述的短文，并且能将段落与图片，段落与问题搭配。2.语言技能目标：运用skimming,scanning等阅读技巧进行阅读，从文中找出有

2、关信息，理解大意。3、情感态度目标：了解春节的传统，提高对本国文化的认识。提高对英语的学习兴趣，培养对异国文化，生活习俗的兴趣，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。教法和学法：PWP阅读法、小组合作互助学习法、讨论法等。二．重点与难点：1.教学重点：掌握描述节假日的基本词汇2.教学难点：本文生词量太大，学生阅读存在很大挑战，这在很大程度上会影响学生的阅读效果。教学过程：Pre-readingStep1：Warm-up:watchavideohttp://www.tudou.com/programs/

3、view/73LqXrNJOMU/（设计意图:播放视频激发学生学习本课兴趣。）快速扫描全文，按照题目要求寻找文章中的特定信息。文章标题、段落首句或尾句对我们有帮助Step2:Lead-in:（导入）观看与春节有关的图片。II.While-reading:Step3:Fast-reading:readthewholepassageandanswerthequestion.Matchthephotosandtheparagraphs(图片与段落匹配)1___________2___________3___

4、________4___________Step4:Careful-reading根据要求在文中“扫描”准确定位，找到答案1.ReadparagraphAandanswerthequestion.WhattraditionsdoyouhaveatSpringFestivals?(春节有什么传统)-________________________________________________________________________________________________________

5、__________________________________________________________2.ReadparagraphBandfillintheblanks..（阅读B段并填空）Ourparentsandgrandparentsgiveus_________________.OnNewYearsDay,we________ournewclothesand_____ourfamilyandfriends.There’s___________________3.Readpara

6、graphCandanswerthequestions.(阅读C段并回答问题)OntheEveoftheSpringFestival,whatdopeopleoftendo?____________________________,____________________________________________________,_____________________________-3.ReadParaDandanswerthequestions.WhendoesSpringFestiva

7、lfinish?____________________________________-Whatdoweeatonthatday?____________________________________-Whatshape(形状)isit?____________________________________-Whattaste(味道)isit?____________________________________-III.Post-reading:Step5:lookatthepictures

8、andsaywhattheyaredoing.，SetofffireworkscleanourhousevisitourfamilyandfriendsMakedumplingsplaydragondanceeatyuanxiaoEg:—Whataretheydoing?—Theyareplayingfireworks.Step6:Writing.IfyourfriendTomcomestoChinaonholiday.Canyoutellhimsome