7《尊严》修订

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1、尊严学习习惯：勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。行为习惯：花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！今日名言：聪明出于勤奋，天才在于积累--华罗庚尊严面呈菜色骨瘦如柴疲惫不堪善良款待狼吞虎咽例外喉结捶背僵硬许配zūnchéngbèikānshànkuǎnlìshòuhóuchuíjiāngpèiyānyèyàn咽咽喉呜咽狼吞虎咽多音字nànnán难逃难难过多音字学习目标：1.体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。2.懂得做人的道理，时刻维护自己的尊严。学：读：大声朗读课文读准字音

2、，难读的句子多读几遍。想：课文讲了哈默的一件什么事？小提示：1：先自主读课文，再思考问题。2：用简短的语句概括课文内容。（概括准确的同学奖励一颗智慧星）（齐读）别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！默读课文，从哪些词句看出哈默是个一无所有的人？用“——”划出；从哪些词句看出哈默是个有尊严的人？用“~~~”划出。（齐读）别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！研：南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的

3、话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。展:只有一个人例外，这是个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。这句话是对年轻人的_______描写，从这里我们知道这是一个____________的年轻人。外貌非常疲惫非常饥饿这些是对人物的什么描写？从中你体会到什么？从以上的描写我们可以看出年轻人是一无所有的，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。从哪些描写看出他有尊严？1）他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”2）这

4、个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”尽管饥饿折磨着年轻人，可他（），因为他有（）。语言、神态、动作描写这些属于对人物的什么描写？坚持通过劳动获得食物尊严这个年轻人的　　　　　　了，他的　　　，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”这个年轻人说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”目光顿时灰暗喉结上下动了动为什么“年轻人的目光顿时灰暗”了？因为

5、他坚持通过劳动获取食物，没有什么可做的就代表着他将继续挨饿。“先生，那我不能吃您的东西，我　　　劳动，　得到这些食物”“先生，那我不能吃您的东西，我要用劳动，来得到这些食物。”不能不就！双重否定句肯定句请找出年轻人和杰克逊大叔对话读一读。练：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”“不，我没有什么活儿需要您做。”“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“小伙

6、子，您愿意为我捶捶背吗？”从这些对话中你体会到什么？体会杰克逊的善良和哈默不肯接受施舍的坚决态度。（齐读）1）这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。2）年轻人在为杰克逊大叔捶背后，立刻狼吞虎咽地吃起来。同是狼吞虎咽，年轻人和这些逃难的人有什么不同？逃难人：十分饥饿，因此一句感谢的话都顾不上说，狼吞虎咽。年轻人：狼吞虎咽这一动作表现了哈默饥饿的程度，更让我们感受到哈默之前不肯接受食物的精神之可贵，即使到了饥饿极点的时候，也要坚持先干活再吃饭。这正是他尊严之体现。对

7、比目的：强调年轻人的与众不同，因为他拥有可贵的尊严。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”。你怎么理解杰克逊的话？“现在什么都没有”，说明哈默目前是个难民，是个一无所有的穷人，可是说他“百分之百是个富翁”，这里的“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格的人。哈默不因穷困潦倒而自悲、向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。杰克逊正是看中了这一点，觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。

8、在杰克逊眼里，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严的人。别看他现在没有（　），没有（），也没有（），可他百分之百是个富翁，因为他拥有（），以及别人对他的（）。金钱地位权力尊严尊重为了表现哈默的高尚品质，作者通过对人物进行了以下几方面的描写。1、外貌描写2、语言描写3、动作描写4、神态描