unit 4 mocky's birthday 教案

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1、Unit4Mocky’sbirthday教案新课标体现：本单元主要是要求学生能够听懂及询问生日及年龄的问题，能够表达自己或他人的年龄及生日，能够表达日期，使用日历。能够记住父母及长辈的生日并知道感谢父母。TeachingAims:知识技能：1.Listening:能够理解本单元的故事。2.Speaking:能够询问生日及年龄，能够表达自己或他人的年龄及生日。3.Reading:能正确、流利的朗读课文和一些辅音的读法。4.Writing:能正确、规范地拼写本单元要求掌握的生词和短语；能听写本单元功能句，并做出应答。过程方法：1.利用现有的教学设备资源，使学生可以

2、更加直观的对所要学习的内容有整体了解，并且可以培养学生良好的发音习惯，为以后的学习打下基础。2.在教授对话的同时，把单词或重点句型出示给学生，这样可以使学生更方便于学习，掌握，和运用。3.在教学时多采取同学之间互相帮助的功能，可以加深同学之间的感情，还可以帮助班主任更好地完成思想道德教育工作。TeachingEmphasis:1.Whenisyourbirthday?及回答2.Howoldareyou?及回答3.对于生日及日期的提问和回答以及如何提问第三者的生日及年龄，了解一年四季的特点。4.生日的提问及回答。5.如何描述自己或他人的生日和描述日期。6.一些月

3、份及季节的单词的记忆。The1stperiodTeachingAims:1.Thestudentscanreadthestory.2.ThestudentsliketolearnEnglish.3.Thestudentscanunderstandthestory.TeachingEmphasis:1.Howtoreadthestoryandunderstandthestory.TeachingDifficulty:1.Howtoreadthestory.2.Howtounderstandthestory.Teachingprocess:Step1:Review

4、thesongT:Playthetapeandhavethechildrentrytosing.S:Listenandtrytosingthesong.Step2:ReviewthedaysoftheweekT:Asksomequestionstothechildren.Whatdayistoday?Whatdaywasyesterday?S:Trytoanswerthequestions.Step3:SetthesceneT:Askthechildrenwhattheyusuallydoontheirbirthdays.Havethechildrentalk

5、abouthowtheycelebratetheirbirthday.Presentthewordswhenthechildrenmentionit.S:Trytotalkaboutit.T:Askonechild“Whenisyourbirthday”andwritethenameofmonthsontheboard.S:Trytoanswerthequestion.T:Modelthenameofthemonths.Havethechildrenlistencarefully.ModelthewordsMarch,SeptemberandOctoberan

6、dhavethechildrenrepeat.S:Repeatthewords.Step4:GetpreparedT:Havethechildrenlistenthestoryandorder.S:Listentothetapeandtrytoorder.T:Playthetape.S:Listenandorder.T:Havethechildrenopenthebookandchecktheanswer.S:Openthebookandcheck.T:Havethechildrenreadthestorybythemselves.S:Readthestory

7、.T:Playthetapeagainandhavethechildrenlookatthepicture.S:Listentothetapeandlookatthepicture.T:Playthetapeandhavethechildrenrepeat.S:Listenandrepeat.Step5:Readthestoryandact.(Groupwork)Homework:Reviewthestory.The2ndperiodTeachingAims:1.Thestudentscanretellthestory.2.Thestudentsliketol

8、earnEnglish.3.Thest