25、窃读记 2

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1、窃读记251“窃读记”中的“窃”是什么意思？1.偷。2.偷偷地。3.谦指自己。2速读课文，在课文中画出概括“窃读”时滋味的句子。？自主学习我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味！小组合作交流默读课文，从课文的哪些语句可以看出作者窃读的快乐？用横线画出表示动作的词语，用波浪线画出描写心理的句子来，读一读，品一品，在旁边写上你的体会。若有不理解的地方做上记号。4123我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不

2、到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。踮跨钻挤寻找啊5急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。急忙打开书，一页，两页，贪婪地读着。比一比急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。7最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”8联系课文和生活实际,体会“你们是吃饭

3、长大的，也是读书长大的！”这句话的含义。9代表作品有《晓云》、《城南旧事》、《春风》、《孟珠的旅程》10名著荐读11《城南旧事》以她超逸的文字风格，饶具魔力的文笔，通过主角---英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，一种说不出来的天真，自然而不造作，道尽人间复杂的情感，将英子眼中北京南城风光恰切地融入字里行间，展现了真实热闹的市民生活。全书在淡淡的忧伤中弥漫着一股浓浓的诗意！小练笔用一段话，描写自己的心理活动(温馨提示：要以第一人称叙述，内容可以是高兴、得意、难过、自责......)1

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