3.草虫的村落2

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1、交往1交往2演奏劳动分工回应拓展升华草虫的村落我会读：读准生字，读通课文。找出课文中的一个句子告诉大家，这篇文章主要写了什么？思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆我会读：静谧：熙熙攘攘：驻足痴望：悠悠忽忽：行色匆匆:你能说出下列词语的意思吗?安宁而平静。形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。指停下脚步痴痴地看着。本文有形容神志恍惚的意思。匆忙赶路的神态。色：这里指神态。说内容我目光追随着爬行的小虫，（）作了一次奇异的游历！在我眼中，草虫的村落是_________！我会读：自由读课文，

2、想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了什么？草虫的村落”在这里1它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。2空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！3我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。你在“草虫的村落”里看到了什么？来到了“草虫的村落”，我看到了（），（），（），（），（）等。我印象最深的是（），因为（）。今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草

3、丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。字词巩固我会做1、辨字组词俏（   ）庞（   ）巷（   ）溢（   ）峭（   ）宠（   ） 港（   ）谧（   ）2、写出下列词语的反义词和近义词静谧（　　）（   ）   娇小（　　）（   ）勤勉（   ）（   ）想一想：通过上节课的学习我们知道：作者发现了草丛中小虫子的快乐天地，自己也是那么得意，那么快乐。可是，我们平时生活中也经常遇到这样的小动物,我们为什么没有这样的发现呢？交往1交往2演奏劳动分工回应拓展升华想象丰富感受独特我会品：作者想象丰富、感受独特，找出相关句子读一

4、读，并联系生活实际，谈谈你的体会。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。作者把（）想象成（），我感受到（）。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。作者把（）想象成（），我感受到（）。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。作者把（）想象成（），我感受到（）。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出

5、来的!作者把（）想象成（），我感受到（）。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量是它们这么勤勉地奔忙呢？作者把（）想象成（），我感受到（）。在我眼中，草虫的村落就是_________！感受写法（1）认真观察事物，特别是观察容易被大家忽视的小生灵，而且有自己独特的视角；（2）能展开丰富的联想与想象，表达自己独特的感受；观察一处景物或一只小动物，学习课文运用想象和联想的写法，描写你的所见所想，注意将想象与个人的感受结合起来。练一练