剪羊毛（教学设计）

《剪羊毛（教学设计）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、剪羊毛（简案）塔山小学陈鹏行一、教材分析　　《剪羊毛》是人教版三年级下册第一单元的一首学唱曲目，是一首澳大利亚流传颇广的民歌，也是一首少儿歌曲。澳大利亚以盛产羊毛而著称于世。歌曲正是反映了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。歌曲为二段体结构，其旋律优美欢快，尤其是附点节奏的运用，更赋予歌曲活泼跳跃之感。歌词以生动的语言，形象的比喻表现了“剪羊毛”这一特定的劳动情景，以“白云”、“冬雪”、“丝绵”夸张的形容通过工人们劳动而剪下的遍地羊毛，以“皮袄”比作羊儿身上的绒毛，富于想象，很有童趣。　　二、教学目标　　1、知识目标：通过学习歌曲，初步掌握“附点”

2、节奏及复习四分休止符。2、能力目标：学会演唱歌曲《剪羊毛》，并能用动作表现歌曲，体验合作学习的快乐。培养、提高学生对音乐的感受力及表现力。　　3、情感态度和价值观：通过聆听和演唱感受歌曲感受歌曲愉快，活泼的情绪和风格。　　三、教学重、难点　　1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱准确。　　2、正确掌握附点音符的节奏。　　　四、教学准备：多媒体课件、钢琴、歌单、手偶、羊毛实物、打击乐器等。　　五、教学过程一）、导入欣赏图片并简介澳大利亚二)、发声练习1、牧场上走来一只羊1=c2/42176

3、5432

4、117

5、10

6、走啊走啊

7、走啊走

8、啊走

9、啊

10、走0

11、2、跳跃的羊2·176

12、5432

13、11·7

14、10

15、跳·啊跳啊

16、跳啊跳

17、啊跳·啊

18、跳0

19、3、认识附点节奏三）、学唱歌曲1、初听揭题《剪羊毛》2、用手体验“剪”羊毛一剪：看老师是怎样剪羊毛的？剪的时候有高低的变化

20、二剪：哪个剪羊毛的动作高低变化是最大的？三剪：师生一起律动四剪：歌曲分出了段落。3、学唱音符、复习休止符4、按节奏念歌词1念整齐2念出附点节奏5、唱轻声唱跟琴唱：让我们随着琴声完整地来唱唱歌曲。有感情唱：表演唱：加上我们剪羊毛的动作，我想歌声会更美的。四）、小结师：劳动可以创造生活，可以创造财富！希望同学们通过自己辛勤的双手去创造更加美好的明天

21、！再见！