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《Unit 4 Lesson 20（冀教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、河北教育出版社八年级（上册）畅言教育Unit4MyneighbourhoodLesson20Nostopping◆教材分析本课的教学内容是第四单元的第二课时。课前布置任务,要求学生复习以前学过的关于指路的表达;预习本课内容,让学生带着任务有目的地上课,并在课堂学习中不断获得完成此任务所必需的知识、能力、技能等,为最终完成任务做全面的准备。通过听力训练、阅读、小组讨论等多种形式反复操练重点句型,巩固所学知识,提高灵活运用知识的能力。◆教学目标【知识与能力目标】记忆单词biscuit短语gopast/by,teabiscuit。让学生了解如何介绍自己上学路上所经过的建筑。让学生用英语
2、指路,提高学生的听、说、读、写等能力。【过程与方法目标】Readingandspeaking【情感态度价值观目标】在学习中,敢于用英语来表达自己的看法。用心用情服务教育河北教育出版社八年级（上册）畅言教育◆教学重难点◆让学生独自阅读并理解课文大意,在课文中画出新单词、重点短语和句子,完成预习,将预习中难以理解的问题标出来。【教学重点】掌握词汇biscuit,接触词汇bakery,学习短语gopast/by,teabiscuit等。重点句子:JennyandBrianareontheirwaytoschool.Usuallywetaketheschoolbus.Wewillgopa
3、stsomeofmyfavouriteshops.Ithassomanygoodthingstoread.【教学难点】学习because引导的原因状语从句。◆课前准备◆图片，PPT◆教学过程StepⅠ.LeadinLeadingin【情景1】T:Howdoyoucometoschool?S1:Iwalktoschool./Irideabike./Icometoschoolbybus.T:Whatplacesdoyoupassonyourwaytoschool?S2:Ipassabookstore,abankandacornerstore.S3:Iwalkpastabakery,a
4、parkandavideostore.T:Welldone.Lookatthepicturesinthislesson.WhatplacesdoJennyandBrianpassontheirwaytoschool?Ss:Theypass(gopast)abookshopandabakery.T:That’sright.Let’sreadthelessonandfindoutwhathappens.[设计意图] 用英语教学,创造英语课堂,让学生充分感知,积极体验,大胆实践,把握用英语交际的机会,鼓励学生大胆开口说英语。Leadingin【情景2】Leadinbydiscussin
5、gthefollowingquestions.用心用情服务教育河北教育出版社八年级（上册）畅言教育(1)WhatdoesJennywanttoshowtoBrian?(2)WhatdoesBrianseethroughthebigstorewindow?(3)WhatisJenny’sfavouritestore?Askthestudentstotalkaboutthequestionsforthreeminutes,andthenletthempresenttheirresultsinclass.Thestylesaredifferent.Theycanbedialogueso
6、rreports.[设计意图] 在教学中关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围,尊重每个学生,积极鼓励他们大胆尝试,保护他们的自尊心和积极性。StepⅡ.ListeningListentothetapeandfindouttheanswerstothequestions:(1)JennyandBrianwalktoschoolbecauseitis . (2)Beforetheycrossthestreet,theylook andthenright. (3)Theywillcometothebakerythis . 【Keys】 (1)sunny (2)
7、left (3)afternoon[设计意图] 教师引导,小组合作,组长汇报。StepⅢ.Reading1.InstructthestudentstoreadLesson20silentlyandwritetrue(T)orfalse(F)inExercise1.2.T:Iwillshowsomequestions.Readthetextagainandanswerthem.Andthereisacompetitionbetweenyou.Iwillgiveyoufiveminu
