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《【教学设计】Unit 4 Lesson 20（冀教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、河北教育出版社三年级（下册）畅言教育Unit4AnimalsattheZooLesson20HamburgersandHotDogs◆教材分析本课学生将会学习如何，掌握单词hamburger,hot,dog,donut,icecream,may,welcome和句型Whatwouldyoulike?I’dlike________.MayIhaveone?Sure.Thanks.You’rewelcome.◆教学目标【知识与能力目标】听懂会说单词hamburger,hot,dog,donut,icecream,may,welcome听懂会用句子Whatwouldyoulike?I’dlike__
2、______.MayIhaveone?Sure.Thanks.You’rewelcome.【过程与方法目标】通过创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。【情感态度价值观目标】培养学生大胆自信地运用英语进行交流。提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。了解中西餐的相同和不同之处，进一步了解西方人的饮食文化，为进一步学好外语打下坚实的用心用情服务教育河北教育出版社三年级（下册）畅言教育基础。◆教学重难点◆【教学重点】听懂会说单词hamburger,hot,dog,donut,icecream,may,welcome听懂会用句子Whatwouldyoulike?I’dlik
3、e________.MayIhaveone?Sure.Thanks.You’rewelcome.【教学难点】能够听懂会说本课会话，做到学以致用。◆课前准备◆课件。◆教学过程1、GreetingandreviewingT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher.T:AreyoureadyforthisEnglishclass?Ss:Yes.T:Ok,let’sgo.点击课件review部分，复习上节课所学的单词和句型。展示各种水果和食物的照片，同桌两两结成小组用句型A:Whatdoyoulike?B:Ilike…进行对话。T:Howmanypears?复习上节课学
4、习的数字11到15。（设计意图：复习上节课所学的单词和句型，使学生带着积极的心态投入到学习中去。发挥学生学习的主动性，激发学生英语表达的兴趣。）2、StudythenewwordsandsentenceStep1.Showthepictures.Askandanswertolearnthenewwords.用心用情服务教育河北教育出版社三年级（下册）畅言教育告诉学生：今天我们要学习在餐馆是如何点餐的。很有趣，要学习的食物也特别美味。点击课件，展示今天要学习的食物的照片。大声说出食物的名字，重复做一次，让学生跟读。完成这一环节之后，让学生在他们的笔记本上画出每一种食物并写出单词。（设计意图：学习
5、本课新单词。）Step2.Showthepictures.Askandanswertolearnthenewsentence.当我们认识这些食物后，我们就可以去餐馆点餐了。点击课件，展示本课第一部分的图片。看图片，提问：Whoisinthepicture?介绍图片中的女士是商店的售货员，售卖食物给人们，LiMing和Jenny想买点食物。朗读对话，解释意思，并让学生跟读。多读几遍，直到学生能够熟练读出句子，并理解其意思。板书：Whatwouldyoulike?你想要什么？I’dlikea...我想要一个…（设计意图：整理新句型，有助于学生理解。）Step3.Let’schant!播放音频，学生
6、边听边跟读。把歌谣逐行的介绍给学生，教师大声朗读，当读到Ahamburgerandahotdog时，可举起印有这两样物品的图片。让学生练习朗读单词，当学生熟练之后，练习整首歌谣，重复几次，必要时可提供帮助。Step4.Showthepictures.Continuetolearnthenewsentence.点击课件，展示本课第三部分的对话。先让学生自己看图片，试着理解图片中发生的事。之后，教师朗读，并让学生跟读。介绍图片中发生的事，Jenny有一盒面包圈。而Danny最喜欢滴面包圈，他很有礼貌地向Jenny要面包圈吃。这里教师要特别指出Danny用了非常礼貌的提问用语：MayIhave…?而
7、Jenny也用了非常礼貌的用语来回答他：You’rewelcome.Step5.Let’splay!点击课件，展示本课第四部分的内容。指向食物提问学生What’sthis?如果学生不能回答，帮他说出这个单词。复习所有的十种食用心用情服务教育河北教育出版社三年级（下册）畅言教育物的单词。解释怎么玩这个游戏。请一名自告奋勇的学生来到讲台和教师一起表演。S:MayIhavea…?T:Sure.S:Tha
