教师月工作量化考核评估方案

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1、教师月工作量化考核评估方案一、指导思想为了加强学校管理，以管理求质量，以管理求效益，充分调动全体教师的工作积极性，增强教师的事业心和责任感，端正办学思想，保证学生全面发展，使我校教育教学等各项工作迈上新台阶，特制定本方案。本考核办法与每学年的绩效工资、福利待遇等工作方案紧密挂钩，对教师每月的日常工作进行全方位的打分，实行“每月一小结，期末一总结”，全部用分值来对教师的工作进行量化考核。每学期结束后以此作为绩效工作和福利待遇的最终依据进行兑现。二、考核对象全校在岗教师。包括：在编在岗教师、聘请教师。三、考核内容、分值及标准（一）非班主任教师考核分为三

2、大项，总分100分。分别是：1、师德修养（30分）按上级下发的《教师职业道德规范》及《教师行为八不准》等文件规定、会议精神为准。（1）遵纪守法、遵守学校各项规章制度（6分）。忠诚党的教育事业，积极参加政治学习和学校组织的各项活动。没有学习笔记的，扣0.5分。（2）热爱学生，依法执教（5分）。上课期间以任何理由将学生赶出课堂或校门一次扣0.59分。讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格情节严重或造成恶劣影响的扣0.5分。体罚、变相体罚学生扣0.5分，情节严重或造成恶劣影响按相关法规处理。（3）团结协作，为人师表（5分）。不关心热爱集体，不参加公益活动，认为和

3、自己无关一次扣0.5分。散布消极情绪和不团结的语言，在校与其它教师或家长闹无原则纠纷、吵架、骂仗者发现一次扣0.5分；语言粗俗，低级庸俗，有失教师身份一次扣0.5分；有违背社会公德及其它不良行为的扣0.5分。（4）尊重家长，廉洁从教（4分）。对家长缺乏礼貌和尊重，无端指责情节严重或造成恶劣影响一次扣0.5分。工作中斤斤计较，争待遇，争名利一次扣0.5分。（5）积极参加学校组织的各项活动（6分）。按时参加，不迟到、不早退，遵守会场纪律，不做与会议无关的事情，全勤2分。迟到一次扣0.5分，早退一次扣0.5分，无故不到扣1分。做与开会无关的事情每次（发现

4、一次）扣1分。（6）服从学校的安排（4分）。服从学校的统一部署，积极参加各项活动，不讨价还价。发生以上情况累计3次的，年度考核不能评为优秀，年累计5次不能评为合格。2、考勤管理（20分）以学校考勤为准。（1）教师不迟到，不早退，实行签到制，出满勤（20分）。迟到一次，扣1分。早退一次扣3分，无故不在岗一节课内视为早退。迟到或早退超过一节课的视为半天事假，扣1分。旷课两节按事假一天折算，扣2分。9（2）事假每天扣2分，病假1天扣0.5分，旷工1天扣3分，未请假者无故不上班的，均视为旷课旷工，旷工超过3天的当月工作量化考评分为0分。（3）每天值日（早、

5、中、晚）不到岗，不履行职责的，一次扣2分。早上值日内容包括：校委会成员带队到班进行《一日常规检查评分表》的检查工作。中午值日内容包括：学生在校期间的安全工作。下午值日内容包括：办公室的卫生清扫工作。发生重特大安全事故的，本学期考勤分为0分。发生一般性安全事故的，每次扣2分。（4）学校安排的大型活动，无故未参加者，每次扣2分。3、常规教学（50分）以个人的工作表现和积极参加学校开展的各类活动为准。（1）上交资料（3分）：在规定的时间内上交学校要求的各类资料。不能及时完成并上交计划、总结者及其它资料者，每次扣1分。（2）备课（7分）：坚持“不备课不能上

6、课，适度超前备课”的原则进行备课。备课应与教学进度相宜，要求超前1-3课时。教案应基本包括下列内容：①教学目标；②教学重难点；③课时安排；④教学准备；⑤教学过程；⑥板书设计；⑦作业安排；⑧教学反思(每个单元必须一篇)。教师可根据实际情况，合理进行教案设计，力求合理，有个人教学思想和方法，不机械抄袭教案。教案书写要求认真，工整。无备课的，该项得分为0。备课滞后于教学进度，每缺一节扣0.25分。备课环节不齐全，每差一环节，扣0.25分。没有教学反思,每次扣0.25分。（3）上课（5分）：用普通话进行教学，严密地组织教学，板书要工整。9课堂教学行为规范,

7、严格按课程表和作息时间上课,无随意调课、提前下课等违规现象。按照“新课标”要求，面向全体学生，课堂纪律好，教学效果好。如未经同意不按课表上课，每次扣0.5分;上课迟到扣0.5分,空堂扣2分;拖堂或提前上、下课，每次扣0.5分;坐着上课、上课打手机、教室外闲聊，穿拖鞋、背心上课，上课干与教学无关的事情等违规行为，每发现一次扣0.5分。没有用普通话教学，板书不工整的，每次扣0.5。出现课堂事故的,扣2分。（4）作业（8分）：作业数量达标（每月不少于40次作业内容包括各类课堂作业、课外作业，家庭作业及《练习册》等其它教辅资料，只要教师用红笔全批全改的内容

8、都计算在内）。作业批改及时，规范，做到全批全改，无红蓝错，学生作业整洁、工整，及时辅导更正错误。无作业扣5分，作业量低于标