《3.2 探究光的反射规律》教案2

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1、《3.2探究光的反射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，光在真空中的传播速度是3.0×108m/s，光射到镜面时会发生反射现象，并遵循光的反射定律；知道光在反射现象中光路是可逆的，在反射现象中有镜面反射和漫反射；知道并能进行一些光的反射的实际应用。（二）过程与方法得出光的直线传播规律后，引导学生乐于运用这一规律解释一些现象，如日食、月食、射击瞄准、小孔成像等等。能积极参与探究光反射的活动，愿意进一步进行课外有关光的反射定律的实验。（三）情感态度与价值观能够积极地思考一些光的问

2、题，通过思索问题进一步激发学生的探究有关光的问题。二、教学重、难点重点用探究法研究光的反射定律难点用光的反射解释一些简单现象（一）光的反射现象教师：问题：我们为什么能够看见物体？学生：有光从物体射入我们的眼睛。教师：观察:日光灯发出的光和书本射入我们眼睛的光来源有什么不同呢？学生：从白炽灯、日光灯射来的光是它们自己发出的，由其他不发光的物体射入我们眼睛的光来自于光源射向该物体的光。教师：我们之所以能看到不发光的物体是由于它的表面能反射光。有光的反射，才有我们身边多彩的世界。请你欣赏风景图片。光射到任何物体表面，都

3、要发生反射现象。（光的反射现象的普遍性）光的反射有什么规律呢？教师：有几个名词我们还不知道呢？引入物理名词。提出问题：光在发生反射时,反射光线、入射光线、法线、反射角、入射角之间有什么规律吗？（二）光的反射规律1、反射光线、入射光线和法线在同一平面内2、反射光线和入射光线分居在法线两侧3、反射角等于入射角（三）镜面反射与漫反射1、将光具盘（J2501型）中的矩形光盘、圆形光盘和平面镜（另一面是漫反射镜）按图2．4－1装置起来．选择光盘左侧插入的拦光片的数目，使得光盘上得到3－5条平行光缆。2、转动圆形光盘，让3－

4、5条平行光线射到固定在圆盘上的小平面镜上，观察由镜面反射的几条反射光线，它们彼此是平行的。3、转动圆形光盘，让漫反射镜面对着这组平行光线，观察由漫反射镜面反射的光线，它们不再平行，而是射向各个方向（图2．4－2）。【注意事项】演示实验中要注意比较平面镜和漫反射镜的不同，比较镜面反射和漫反射现象的差别．注意说明漫反射的每一条光线都服从反射定律，只是由于反射面粗糙不平，过各入射点的法线方向不平行，反射光线也就不平行了．思考：1）投影仪和电影、幻灯的屏幕为什么都不能用表面平滑的平面镜，要用表面比较粗糙的白色屏幕．2）坐

5、在教室远离窗户一侧前排边上的同学，常常由于“反光”看不到黑板上的字迹，这是为什么？如何解决？（四）光反射的应用光是在人们的生活中占据着重要的地位，可以说是任何事物都无法取代的，没有光，就没有这五彩缤纷的世界，世界将一片黑暗，没有了光，就不可能有现在这个世界。从古代开始，人们便对光学有了一定的了解，但是由于人们的认识所限，不可能对世界上的各种光学现象做出合理的，科学的解释。随着科技的发展，人们对光的认识也不断加深，能够合理地解释各种光学现象，并能利用光更好的为人们服务。光的反射在生活中有广泛的运用，最常用的应该属于

6、大家常见的镜子，由于光的反射，镜子可以把接收到的光反射过来，这样人就可以在镜子中看到自己的样子。由于光的反射线总是与入射线分居法线两边，且与法线夹角相同，如果把镜子的面做的不是很平整，那么在镜子中看到的像就发生拉伸或扭曲，这就是哈哈镜的原理，哈哈镜表面做的不平整，当人从镜子中看到自己的扭曲的像时会忍不住哈哈大笑，哈哈镜因此得名。汽车的后视镜也运用了光的反射原理，汽车后视镜作出凹面，后面的景物反射回人眼时就缩小了，因此可以在很小的镜面中看到后面的大面积景物。光的反射在交通工具另一应用：高速公路上的标志牌都用"回归反

7、光膜,,制成,夜间行车时,它能把车灯射出的光逆向返回,所以标牌上的字特别醒目.另外运用各种曲面对光的不同反射作用可以使光汇集或发散，手电筒里的反射镜就是运用这个原理将从小灯泡发出的光反射后沿直线射出。相信随着科技的发展，人们一定会在光学领域做出更多的研究，更好地应用于我们的生活中。