体验式教学【教学课件】《灿烂的宋元文化（二）》（人教五四学制）

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1、第二单元·经济重心的难移和民族关系的发展灿烂的宋元文化（二）人民教育出版社（五四学制）六年级

2、下册一、司马光和《资治通鉴》司马光：（1019～1083），字君实，陕州夏县(今山西夏县)人。北宋杰出的史学家、政治家和文学家。他根据丰富的历史资料，按时间顺序,编成一部294卷的编年体通史—《资治通鉴》。《资治通鉴》资治：帮助统治；鉴：镜子，引申为警戒和教训。宋神宗：“鉴于往事，有资于治道。”书中所记载的历史，好像一面镜子，可以常常对照借鉴，检查自己的得失。体例：编年体通史内容：叙述了从战国到五代的历史特

3、点：取材广泛，叙事明晰，文笔生动意义：对研究古代历史有重要参考价值《资治通鉴》比较《史记》和《资治通鉴》名称成书朝代作者体裁内容与范围共同范围《史记》西汉司马迁纪传体黄帝→汉武帝战国→汉武帝《资治通鉴》北宋司马光编年体战国→五代战国→汉武帝编年体与纪传体的区别二、宋词和元曲宋词：词是一种新体诗歌,句子有长有短,便于歌唱,兴起于唐代,繁荣于宋代。词是宋代主要的文学形式。宋代著名的词人有：苏轼、李清照、辛弃疾。宋词苏轼生活时代：北宋作品风格：气势豪迈，雄健奔放，开豪放派之先河。代表作：《念奴娇·赤壁怀古

4、》辛弃疾生活时代：南宋作品风格：慷慨激昂，豪迈悲凉，充满忧国忧民的爱国豪情。代表作：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》李清照生活时代：两宋之交作品风格：委婉清新，感情真挚代表作：《如梦令》《声声慢》元曲含义：由杂剧和散曲组成，把音乐、歌舞、动作、念白熔于一炉的比较成熟的戏剧形式。代表人物：关汉卿代表作：《窦娥冤》关汉卿《窦娥冤》元杂剧的角色旦：女主角末：男主角净：大多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无赖等形象丑：刁钻、滑稽的人物三、风格多样的绘画和书法绘画特点：更多地表现市民生活题材：山水画、花鸟画、风俗画

5、代表：北宋张泽端—《清明上河图》，元代赵孟頫—《秋郊饮马图》，当时人们称颂他的画为“神品”。清明上河图——北宋张择端描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景色1、宋元时期，盛行行书2、著名书法家：宋代（宋四家）元代：赵孟頫苏轼黄庭坚米芾蔡襄书法小结