期末综合复习阅读1

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1、一、阅读《我们的民族小学》，完成练习早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。有傣族的、有景颇族的、有阿昌族和德昂族的、还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。1、小路有多美，抄出语句。_______________________________________________________2、小学生的特点是什么?___________________________

2、___________________________。3、从哪一句看出学校的教育很成功?_____________________________________________________________________________________________________________。阅《金色的草地》语段，回答问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我

3、们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。1、草地中午时候是_________的，傍晚时候是____________。2、为什么有蒲公英的草地会变色?_________________________________________________________________________________________________________________________________________。3、作者能找到问题的答案，与他的_________

4、__________________是分不开的。三、阅读短文，回答问题。灰  雀(节选)有一年冬天，列宁在（）养病。他每天到公园（）。公园里有一棵（）的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，（）地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”1、按课文内容补充填空。2、

5、描写灰雀颜色的词语有：______________________________。3、灰雀是怎样惹人喜爱的?_____________________________________________________________________。4、从哪里能看出列宁爱灰雀?我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”1、用“﹏﹏”画出文章的中心

6、句。2、用“——”画出我们放风筝时的动作的词语。3、从这段话可以看出我们放风筝时的心情__________。①我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。②我们垂头丧（sāngsàng）气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮（fúfóu）着一个巨大的木轮，不停地转(zhuànzhuǎn)着，将水扬起来，半圈(quānjuàn)儿水在闪着白光。③那是我们村的水磨坊。1、划去文中带点字不正确的读音。2、第①句中的___________________________说明了“我们”找的时间长；①②句中能体现出“我们”悲伤心情的

7、词有___________________________。3、从此段中的___________________________可以看出“我们”还是没有找到风筝。（用原文语句回答）4、第③句中的“那里”指的是_________________________________________。八、精短品读，完成练习。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果

8、树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、这段文字是围绕那句话