大连理工版新版小学信息技术六年级下册教案教学设计教参概要

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1、第一单元计算机DIY导读：本单元的学习内容以巩固复习计算机基础知识为主，重点关注计算机的硬件组成部分，与之前的教材知识也有相关联的部分，旨在让学生将计算机作为重要的学习应用工具基础上，不仅要能熟练操作它，还要“知其内，解其意”，了解工具的基本常识。这个单元的知识内容比较简单，前两课是围绕计算机的硬件常识展来学习活动，第三课则作为一个综合项目来整理之前的学习成果。教材编写依然以“任务驱动”教学法为主，以问题探究形式，让学生始终保持学习探索信息技术的兴趣，利用之前所学的知识技能和已有的实践经验，通过网络等途径，了解计算机的硬件常识，拓展自己的信息化知识面，对前沿的技术有所了解，在解决问题的过程中

2、学会处理信息和交流合作，提高应用信息技术解决问题的能力。一、单元综述本单元以计算机硬件组成知识为主题研究活动，让学生在能够熟练操作计算机的基础上，熟悉计算机这个重要工具的硬件组成，了解WIN7系统，能够应用网络搜索、处理信息，自主发挥想象，创作计算机硬件设计图，最终将自己的学习成果融合成一个整体项目，完成计算机硬件的DIY单元学习任务。第一课特殊的“身体”本课主要是让学生通过观察实物，知道计算机硬件组成的各部分名称，了解它工作的基本过程，深入感受WIN7系统的作用，借助网络搜集与计算机硬件相关的信息，并用WPS文字工具来整理。第二课不一样的外貌本课主要是通过了解计算机硬件的外观发展，激发学生

3、发挥自己的想象力，应用所学的绘图工具设计计算机外形。通过这样简单的任务，让学生意识到随着信息技术在实际生活中的广泛应用，科技在不断地发展，新的更好的事物不断产生，要学无止境，敢于创新。第三课作品会展本课通过应用WPS文字和WPS演示中的表格、形状、组织结构图等高级工具，将之前所完成的学习成果融合成一体，并能进一步完善。这对学生来说是一个相对简单的信息加工处理任务，也是一个小型的项目研究活动，为学生日后的实践活动奠定基础。二、单元教学目标1．知识与技能（1）知道计算机硬件各部分名称,了解主机内的硬件组成；（2）熟练操作WIN7系统，能建立文件夹分类整理搜索的信息资料；（3）会从网络中搜索、下载

4、与计算机硬件相关的文本、图片信息；（4）熟练使用“画图”或“金山画王”程序绘制计算机外形；（5）能应用WPS软件中的表格工具整理归纳信息资料。（6）熟练应用WPS软件制作并介绍展示个性作品；（7）能利用即时通讯工具将自己的作品分享给老师或同学，参与交流。2．过程与方法（1）以探索计算机硬件组成为中心，了解信息技术硬件设备的不断发展及其在生活中的广泛应用实例。（2）在不同的小任务体验活动中进行学习，引导学生了解计算机硬件的应用常识。（3）在观察、比较、探索与实践中，开展自主学习、交流合作活动。3．情感、态度与价值观（1）在认知活动中，了解信息技术设备的不断发展，建立创造新事物的思想意识。（2）

5、在操作实践中，努力发现、体验信息技术设备的强大作用，感受计算机DIY的乐趣，体验作品展示的过程。一、课时安排课题相关知识技能课时建议第一课特殊的“身体”（1）知道计算机硬件各部分组成，了解主机内的硬件名称；（2）在WIN7系统中能建立文件夹分类整理搜索的信息资料；（3）从网络中搜索、下载与计算机硬件相关的文本信息；（4）应用WPS文字中的表格整理归纳信息。1第二课不一样的外貌（1）从网络中搜索、下载与计算机硬件相关的图片信息；（2）应用“画图”或“金山画王”程序设计计算机外形图；（3）应用WPS文字或WPS演示介绍绘画作品。1第三课作品会展（1）应用WPS文字和WPS演示制作个性作品；（2）

6、利用即时通讯工具将自己的作品与他人分享，参与交流。2四、考核评估本单元的考核方式以每课的具体任务达成目标为评价内容，在师生实践学习中开展自评、互评活动。如下列表：课题评价内容考察要点第一课特殊的“身体”知道计算机硬件各部分组成，能介绍出主机内的硬件名称；在WIN7系统中能建立文件夹分类整理搜索的信息资料；从网络中搜索、下载与计算机硬件相关的文本信息；应用WPS文字中的表格整理归纳信息。语言表达是否正确、清晰实际操作能力学生作品（内容正确、条理清晰）第二课不一样的外貌从网络中搜索、下载与计算机硬件相关的图片信息；应用“画图”或“金山画王”程序设计计算机外形图；应用WPS文字或WPS演示介绍绘画

7、作品。实际操作能力学生作品（主题内容、布局美观、设计合理，技术应用恰当）语言表达能力第三课作品会展应用WPS文字和WPS演示制作个性作品；利用即时通讯工具将自己的作品与他人分享，参与交流。学生作品（主题内容明确、布局美观、设计合理，技术应用恰当）实际操作能力与他人交流能力第一课特殊的“身体”【教学目标】1．知识与能力（1）知道计算机硬件各部分名称，了解主机内的硬件名称；；（2）熟悉WIN7系统，能建立文件夹分