【同步练习】《空气》（人教）

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1、人民教育出版社七年级（上册）畅言教育《空气》同步练习◆基础达标1、空气的成分按体积分数计算：氮气约占，氧气约占，稀有气体约占，二氧化碳约占，其他气体和杂质占。2、空气组成的测定：最早得出空气由氮气和氧气组成的科学家是；在空气中氧气含量测定的实验中，看到的现象是，打开弹簧夹后，，由此说明。3、由混合而成的物质叫混合物，纯净物是。4、氧气的用途是和。5、空气中的有害气体有、、；防治空气污染的措施有。◆知识巩固1、空气是一种宝贵的资源。下列有关空气各成分的说法正确的是（）A.氧气的化学性质比较活泼，能

2、够燃烧B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.稀有气体都不能与其他物质发生化学反应D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育2、下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（）A.稀有气体没有任何使用价值B.O2能支持燃烧，可以做燃料C.CO2是导致酸雨的主要原因D.N2可作为生成氮肥的原料3、生活中常见的下列物质属于纯净物的是（　　）A.冰水　B.果汁　C.碘盐　D.食醋4、下列四组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请

3、在下面横线上填写出这种物质的名称。（1）食醋、加碘盐、酱油、蔗糖（2）氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体（3）食盐水、红磷、铁丝、镁条（1）；（2）；（3）。◆能力提升1、右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量,对该实验认识不正确的是（）A.红磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将红磷改为碳也能得到正确的实验结论D.钟罩内气体压强减小会导致水面上升2、根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气

4、中含有；（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有；（4）空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有。3、某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验后，知道了五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育]在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时推动两个注射器

5、的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约mL。（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。写出该反应的文字表达式。（3）上述方法只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出一种即可）。用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育参考答案基础达标：1、78%，21%，0.9

6、4%，0.03%，0.03%2、拉瓦锡；红磷燃烧产生大量白烟；水进入集气瓶，集气瓶内水面上升约1/5；氧气约占空气体积的1/5。3、两种或两种以上物质；只由一种物质组成的]4、供给呼吸；支持燃烧5、一氧化碳，二氧化硫，二氧化氮；减少使用化石燃料，使用清洁能源，植树造林。知识巩固：1、B2、D3、A4、（1）蔗糖（2）稀有气体（3）食盐水能力提升：1、C2、（1）氧气（2）二氧化碳（3）水蒸气（4）氮气3、（1）10（2）使注射器内的氧气充分与红磷反应磷+氧气点燃→五氧化二磷（3）装置漏气等用心用

7、情服务教育