二OO七学年第一学期三墩学校工作总结

二OO七学年第一学期三墩学校工作总结

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1、二OO七学年度第一学期三墩学校工作总结时光匆匆,岁月如流,伴随着新年的到来,忙碌了一学期的工作已接近尾声,回顾过去的这一学期,我校以“教学质量年”为契机,以“提高师生生命质量,提升教育教学质量”为工作目标,聚焦管理、聚焦课堂、聚焦教师专业成长;努力建设温馨教室,构建和谐校园;重视教学五环节,落实教学五认真,全力以赴抓教学;开展师德师风建设,深化课程改革,切实提高教育教学质量,努力办好让人民满意的教育,较好完成了各项工作任务。现将本学期的各项工作总结如下:一、强化党政工工作,为学校发展助力1、广泛开展“维护公平正义,共建和谐大团”教育活动。通过“寻找校园中的灰色”活动查找“不公平不公正的

2、行为”及时进行整改。坚持中心组学习制度,健全了每周的政治业务学习制度。2、倡导民主作风,广泛听取教职工意见,召开各级各类座谈会,慰问帮助特困职工、老教师、患重大疾病的教职工,在交流中化解或者解决疑难矛盾,开展了党内廉正建设方面的宣传活动。3、抓好文明办公室的推进工作,营造精神文明的氛围。倡导“以有作为求地位”的优良传统,营造整洁温馨办公室,九年级组被评为“2006——2007南汇区教育系统文明组室”;开展树典型学先进活动,开展了优秀教师的评选活动;积极参加各类社会援助和社会公益活动;在职党员志愿者覆盖率达到100%;党政工联合开展各种有意义的活动,凝聚力强。4、围绕“百年校庆”,开展一

3、系列活动。如教学工作会议;健康校园行——教职工运动会;第三届教师论坛——人人都是德育工作者;第三届青年教师课堂教学评选;接受区教学视导,并承担了语文学科的教学研讨活动和教务处研讨沙龙活动等,获得好评。5、加强师资队伍建设,聚焦教师专业成长。抓好骨干教师、青年教师的队伍、班主任队伍建设。通过层层培训考核筛选,我校有乔琳霞老师和沈平分别9被评为语文和政治学科带头人,张树森老师被评为学科骨干教师,突破了零的记录;沈平老师获得政治学科教学设计和教学评选一等奖,政治学科组还获得“上海市中学生时政知识大赛优秀组织奖”。为青年教师的成长搭建舞台,本学期有四位青年教师在区教育教学评选中获奖。为打造一支

4、师德高尚,业务能力强的班主任队伍,学校开展了一系列活动,如班主任沙龙,班主任经验交流等。本学期在前两次教师论坛的基础上开展了第三届教师论坛——人人都是德育工作者,取得了圆满成功。二、牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,切实提高德育实效(一)青保工作①做好预防未成年人违法犯罪工作,有效降低在校学生案发率。学校领导非常重视未成年人违法犯罪教育工作,对全校学生进行了法制教育讲座,法制教育宣传版面展示,组织全校学生观看并组织撰写观摩体会文章。每学期请川沙工读学校领导来校辅导预防未成年人违法犯罪工作,对学校里的“行为偏差”学生,德育处有不定期“谈心制度”,及时把握了这些学生的思想动态。今年四月

5、,学校党组织和“行偏生”结对活动,组织“行偏生”到南汇看守所考察。几年来,我校学生的案发率被有效杜绝了。②学生伤害事故上报制度规范,防范和处理措施有力,有效降低了在校学生事故发生率。我校被区教育局授予第一批区行为规范示范校,并在每年的“明查暗访”检查中屡获好评。(二)“两纲“教育①学校落实“两纲”教育有成效,制订有三墩学校“两纲”教育行动计划。在课内外教育教学活动中,广大教师能自觉贯彻“两纲”思想,落实“两纲”内容,在语文课、思品课、历史课等课程教学中尤为突出,在德育处组织的影视剧观摩、学生社会实践等活动中,更是落实了“两纲”教育工作。我校的“快乐篮球”,荣获2007年南汇区学校落实“

6、两纲”教育特色项目三等奖。②学校在构建课内外体系,加强教师队伍建设,三位一体,机制保障等方面措施有力,成效显著。(三)德育常规9①领导重视师生心理健康教育,有兼职心理健康教育教师,并在相应年级开设心理健康教育课。②家庭教育工作纳入学校德育工作计划,家长受教育率达到95%以上,家长学校的各项规章制度健全,并得到有效实施,管理规范,我校被先后授予“家庭教育合格单位”,“南汇区优秀家长学校”,“南汇区社区教育合格教学点”等称号。③学生暑期工作有特色。开展了以法制教育为重点的暑期教育工作。九(4)班盛斌等五位学生获南汇区法制教育征文二等奖,九(1)班黄勤亭等四位学生获南汇区法制教育演讲赛二等奖

7、,三墩学校被评为南汇区暑期法制教育优秀组织奖。④积极参加市区少先队主题活动,体现学校少先队工作特色,加强少先队教育科研,完善辅导员工作机制。⑤精心组织学生课外教育活动,学生参与率高,有成效。三、积极推进课程改革,聚焦课堂,切实提高教学实效(一)、课改推进工作1、认真做好一年级“学习准备期”的辅导与培训工作,、依托区教师进修学院,对四年级六七年级全体任课教师进行新教材培训并做到经常性的与课改基地学校、联合体学校保持联系,使“课改”工作有实效。2、

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