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1、大学英语II讲义2011~2012学年第2学期课程名称:大学英语开课院部:外国语学院主讲教师:授课班级:授课学时:68学时凯里学院教务处制学期教学计划一﹑教学指导思想根据党的教育方针﹑政策,结合学校的文件精神,着眼于学生的全面发展,培养学生听﹑说﹑读﹑写四个方面的能力,尤其注重口头和书面实用表达能力的训练和培养,使学生成为具有一定素养的符合社会发展的实用性人才.二﹑学生情况分析46本学期教者承担一年级教学班3个,学生多达256人.他们分别来自体育学院和艺术学院,英语基础相对比较薄弱,学习英语兴趣
2、不浓,动机也不是十分强烈.另外,在同一个班级,学生之间的差异十分明显.有的学生来自湖南﹑山东等高考成绩优秀的省份,基础扎实,听﹑说﹑读﹑写四个方面的能力明显高出本省的学生;有的学生英语方面的知识和技能与初中学生无异.从总体来讲,大部分学生基本上能跟上教学进度,能按时按质完成老师布置的作业,能积极回答老师提出的问题.三﹑教材分析《体验英语》充分研究了国内外各个教育层次的英语教材的编写原则与特点,既吸纳了国内教材注重思想性﹑人文性﹑科学性以及注重打好语言基础等优点,又注入国外社区教育﹑大众教育﹑终身
3、教育的实用,应用型教学的特点.《体验英语》综合教程第二册共有8个单元,每个单元由下列项目组成:1.Passages;2.Lead-in;3.CommunicativeTasks;4.ReadandExplore;5.LanguageFocus;6.ReadandSimulate;7.Self-assessmentTests;8.PracticalWriting;9.CultureSalon.《体验英语》综合教程第二册每个单元由听说(ListenandTalk),阅读(ReadandExplore
4、)写作(WriteandProduce)和文化沙龙(CultureSalon)4个部分组成.听说部分以简短的引导语引出单元的主题.引导语后面一系列精美图片展示了与主题有关的方方面面,为学生提供联系自我,“开怀畅谈”的素材.阅读的系列训练除阅读理解外,针对文章内容或联系学生自身体验,还设计了语篇的口头训练.写作部分又分为一般写作和实用写作两部分.文化沙龙选配了与本单远主题相关的语言精炼﹑图文并茂的文章,侧重文化背景与文化差异.四﹑教学内容及课时安排UnitsListenandTalkReadand
5、exploreGeneralWritingPracticalWritingCultureSalonLessonsUnit6SportsandHealthTalkingAboutsportsA:NeverGiveupB:FindingaBalanceParticipleHealthBackgroundFormTheEmblemsOftheOlympic12Unit7FamilyTiesTalkingaboutOne’sfamilyA:ThingsLearnfromDadB:LoveworldsMi
6、racleAdverbialClausesPersonalLettersTheStoryOfFather’sDay12Mid-test4lessonsUnit8ComputersandSecurityTalkingaboutComputerVirusesA:YouaretheWeakestLinkB:SoSorrytoBugYouOmissionandEmphasisInternetNoticeMilestonesInComputerHistory12TheTraingofCET-4Listen
7、ingandspeakingListeningandspeakingwrtingTranslaingVoculabry16FinalReview446五﹑教学措施1﹑教师精心备课,充分理解教材的重点,难点,准备翔实的有关资料,上课时能有的放矢.2﹑教者利用多媒体教学,增强课堂上的知识密度.3﹑课后及时与学生交谈,根据反馈的信息调整教学方式.4﹑认真督促学生完成课堂和家庭作业.5﹑充分调动学生的积极性,建立良好师生关系,从而营造良好的教学氛围.Unit6SportsandHealthLesson1
8、I.Duration:50minII.Description:ListenandTalkIII.Objective:Studentswilllearna.listentothepassage;b.talkingaboutsports.46IV.Approaches:Listening,Discussing,PerformingandEvaluatingV.Procedures:㈠.ListentotheLead-inpassageandfillintheblanks.1.Theteacherpl