学科渗德张秀英2018.8

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1、学科渗德计划七年级英语张秀英2018年8月16日七年级英语学科渗德计划红石镇学校2018.8.16德育工作是教育工作中的重点，我们应该将德育工作放在日常教学工作中，因此针对七年级英语学科特点制定德育渗透教育工作计划。一、提高自身修养树立道德观念1.加强自身学习，努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。2.德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。　　3.树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教

2、育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。二、搞好教学过程中的德育渗透在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法，潜移默化的对学生进行道德教育，比如引导研究性学习，引导合作性学习，引导探究学习，榜样效仿等。七年级英语课程中有很多可以进行德育透渗，如第二单元，这单元讲要让学生了解家庭成员之间的关系，让学生能够更加热爱自己的家人等，每一节课都可以进行有效的德育渗透。三、开展多种形式的

3、课堂活动进行德育教育德育渗透不能只局限在课本上，应与课堂活动联系在一起，另外在日常的练习中，经常会在做阅读理解时读到一些短文，短文的内容都十分适合德育渗透的教学。要适时、适当进行德育渗透。四、结合课堂常规培养良好习惯良好习惯的培养也是对学生进行德育教育的一个重要组成部分，因此，在日常生活中应当严格要求学生，抓住一切时机，反复进行训练培养良好的学习习惯。1.注意培养学生专心听讲的习惯，专心听讲是学生理解知识的重要前提，上课时应要求学生集中注意力，培养自控能力，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，认真听讲，积极探索，大胆发表

4、自己的见解。2.注意培养学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上遇到困难请教时，不马上给他们讲解，而是鼓励他们重新审题思考，引导他们从不同的角度进行分析，直到独立解决问题为止，从而增强了学生的成功感和自信心，培养了独立思考，敢于挑战困难的精神。总之，我们都要把德育工作放在首位，有了品德才能为社会做出贡献，才能发挥正能量。