七年级上思品第3单元检测

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1、七年级上思品第3单元检测班级姓名一单选（每题1分，共15分）1遇到冲动的事，要想一想、看一看，用适当的方法提醒自己不要鲁莽，这样做是A把消极情绪转化为积极情绪B合理发泄自己的消极情绪C用排除法转移自己的不良情绪D用主动控制法调节自己的不良情绪2小江说：“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。”可以看出小江①情绪丰富而强烈，但不稳定②情绪起伏变化大，缺乏自控③热情奔放，敢爱敢恨④比较直率，从不掩饰自己A①②B②③C①③D①②④3对古典诗词有较高修养的人，看到壮美

2、的长江，心中会想起李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”杜甫的“无边落叶萧萧下，不尽长江滚滚来，”苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”这说明A情趣与一个人的志向有关B情趣与一个人的道德修养有关C情趣与生活环境的影响有关D情趣与一个人的文化艺术修养有关4正确体现情趣与兴趣关系的是①兴趣是以情趣为基础的，没有兴趣就谈不上情趣②情趣通过兴趣表现出来③情趣是以兴趣为基础产生的，有了兴趣就有了情趣④兴趣就是情趣A①②④B①②③C②③D②5下雨天，农夫眉开眼笑，盛赞这及时雨；行人愁眉苦脸，讨厌这鬼天气。对此理解正确

3、的是①农夫和行人的工作不同②对同一件事情，态度不同，会产生不同的情绪③农夫的愿望得到了满足，产生了积极情绪④行人对自己的情绪控制不力，这将会影响身体的健康A②③B②③④C①②③④D①②6“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这句谚话告诉我们①要经常保持愉快的情绪②要善于调节情绪③情绪对人的身体健康有重要影响④无论遇到什么情况都不能发愁A②③④B①②③④C①②③D①②④7一个人的高雅情趣是A通过后天的培养和陶治形成的B天生一部分，后天培养一部分C自然而然形成的D与生俱来的8“择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话的意思

4、是A跟大家在一起，能够得到健康地发展B学会鉴别，不可盲目从众C能与他人打成一片，是个人交往能力强的体现D友好相处会使我们参加没有意义的活动9不属于品味自然界趣味的是A一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红B两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C人生自古谁无死，留取丹心照汗青D千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风10乒乓球运动员张怡宁，无论比赛多么紧张，她总能冷静面对，结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。这说明A人的情绪主要是通过各种比赛表现出来的B对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高C不同的情绪，决定着体育比赛的名次D不同的情绪

5、对人正常水平的发挥产生不同的影响11“适度的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话说明A情绪需要调控B情绪对人有积极影响C人应当喜怒不形于色D人应该感情丰富，热爱生活12小荷说：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明A铃声通常会导致积极情绪B铃声一般会引起消极情绪C任何事物都会产生不同情绪D不同的情境会产生不同的情绪13“爱书法—延长寿命，爱下棋—思维敏捷；爱养花—陶冶性情；爱写作—丰富想象……”。高雅情趣体现了一个人①对美好生活的追求②乐观的生活态度

6、③健康的心理④广泛的兴趣爱好A①②④B①②③C①③④D①②③④14不同情绪会对个人的身体健康产生影响，下列哪几句话表明了这一观点①“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”②“人逢喜事精神爽”③“一个小丑进城，胜过一打医生”④“盛怒伤肝，过喜伤心”A①②④B①②③C①③④D①②③④15著名教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台损坏了的机器。”对这句话认识不正确的是A任何人对任何事情都会保持克制的态度B学会用理智的力量控制自己的情绪是很有必要的C人的情绪有积极情绪和消极情绪之分，情绪需要调控D消极情绪对人影响很大，因

7、此，要学会自控三材料题（共25分）1小玲兴冲冲地找小芳，准备告诉她一件开心的事，却发现小芳心情十分沉重，对同学不理不睬，经过了解才知道，小芳奶奶过世了。小玲没有提开心事，反而主动陪伴小芳。小玲想起了学过调节情绪的方法，于是让小芳把对奶奶的思念之情全部倾诉出来，帮助小芳走出了过于悲伤的情绪。小芳又恢复了对同学往日友好的态度运用所学知识，结合材料，说说情绪对人的生活会产生怎样的影响（10分）2镜头一：小芊是校记者站小记者，喜欢摄影、音乐、旅游、绘画等。小芊把假期和家人旅游的照成册，学习之余，偶尔翻看相册，回味富有情趣的

8、假期生活镜头二：小林爱出风头，认为自己有个性，热衷于穿些奇异服装，因为打扮得不像初中生的样子，几次受到老师的批评（1）小芊和小林对生活情趣的追求有什么不同？如何区分（3分）（2）不同的生活情趣对小芊和小林分别有怎样的影响？（6分）（3）针对小林的情况，你会对提怎样的建议？（6分）第3单元检测班级姓名一单选（每题2分，共30分）1D2A3D4D5A6C7A8B