八上语文第六单元文言文

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1、阅读《三峡》1、用“／”标出下面句中的两处停顿。(2分)  虽乘奔御风不以疾也1、解释下列句中加点词的意思。①不见曦月（　　　　　）②虽乘奔御风不以疾也（　　　）（）（）③良多趣味（④属引凄异（）（）⑤略无阙处（）⑥夏水襄陵（）⑦沿溯阻绝（）（）素湍绿潭()故渔者歌曰故：2、下列句中加点词意思相同的一项是（　　）。A、其间千二百里　肉食者谋之，又何间焉B、有时朝发白帝，暮到江陵　朝而往，暮而归C、属引凄异　　　　属予作文以记之D、哀转久绝　　　　率妻子邑人来此绝境3、下列句中加点的词语，意思相同的一项是（）A

2、虽乘御风不以疾也　寡人无疾　　B或王命急宣或异二者之为C哀转久绝　忽然抚尺一下，群响毕绝　　D良多趣味　此皆良实，志虑忠纯4、词的用法、意思相近的一组是A．春冬之时而城居者未之知也B．其间千二百里其真无马邪C．虽乘奔御风不以疾也以其境过清D．故渔者歌曰故自号曰醉翁也5、用现代汉语翻译下面的句子。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。清荣峻茂,良多趣味。两岸连山，略无阙处其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。素湍绿潭，回清倒影。悬泉瀑布，飞漱其间。自非亭午夜分，不见曦月。空谷传响，哀转久绝。6、本文写景善于抓住景物特点进行描写，

3、寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“，”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。7、第3段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，“泪沾裳”与前文中写猿声的和形成照应。(每格限填一字)(2分)．郦道元堪称写水的高手，他用“口口口口，口口口口”描写水势盛大，又用“口口口口，口口口口”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)

4、(2分)8、从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）9、用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。10、文中表现三峡秋天景色的句子是：11它着力渲染了。11、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（3分）理由1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理由2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中

5、遇赦写下的《朝发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。（3分）13、下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。B.文中写山，突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。C.“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。D.文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。14.下列说法错误的一项是()（3分）A．文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住

6、景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。C.文章用“寒”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。D．本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。15．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（2分） A．至于/夏水襄陵         B．绝巘/多生怪柏 C．虽/乘奔御风              D．常有高/猿长啸16．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分） A．隐天蔽日（隐瞒）        B．良多趣味（确实） 

7、C．绝多巘生怪柏（山峰）    D．哀转久绝（消失）17.如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。（4分）答：18.三峡风光，美不胜收。为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。（要求：体现三峡特点，朗朗上口，20字以内）（4分）《记承天寺夜游》阅读11（一）7．下列加点的词解释有误的一项是A．月色人户(窗户)B．念无与为乐者(想到)C．怀民亦未寝(睡觉)D．相与步于中庭(一起)8．下列句子翻译有误的一项是A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。B．水中

8、藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。C．何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?D．但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。9．下列对文章的赏析不恰当的一项是A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修