实验活动3燃烧的条件 (2)

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1、华章文化word版习题实验活动3燃烧的条件【实验目的】1.加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。2.体验实验探究的过程。3.培养实验分析能力和合作精神。【实验用品】烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。【实验内容】1.用棉花分别蘸取酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象；现象为__________________________；实验说明燃烧的条件之一是____________________。2.从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)，如图所示，分开放在一块薄铜片的

2、两侧，加热铜片的中部，观察现象。现象为_______________________________________；实验说明燃烧的条件之二是________________________________________。3.利用蜡烛和烧杯(或选择其他用品)，设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之三：______________________。你的实验设计方案是：________________________________________________________________________。【问题与交

3、流】1.上述实验步骤1中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？为什么？2.如果将步骤2中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉，会发生什么现象？说明了什么？3.影响燃烧的剧烈程度有哪些相关因素？【反思、拓展与评价】1.从实验中讨论在实际生活中灭火的途径有哪些？2.教师或小组评价：___________________________________________________________________________。1.(2013·永州)如下图所示，点燃甲、乙两支蜡烛，甲燃烧一会儿熄灭，乙在空气中正常燃

4、烧，这一实验说明燃烧的条件之一是()A.具有可燃物B.有氧气或空气C.温度达到可燃物的着火点D.可燃物有着火点www.sjhzhb.com（编辑部）027-87778916华章文化word版习题2.（2014•兰州）在蜡烛及其燃烧试验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是（　　）A．降低蜡烛的着火点B．消除可燃物C．隔绝空气D．是其温度降至着火点以下3.下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是()4.（2014•淮安）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如右图所示的实验，下列有关说法正确的是（）A．现象①③说明

5、白磷的着火点比红磷的着火点低B．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度C．现象②③说明物质燃烧需要氧气D．现象③说明红磷不是可燃物5.（2014•枣庄）通常情况下，燃烧需要三个条件，下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（）A．③④B．②③C．②④D．①②6.“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是()A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B.高锰酸钾与浓硫酸的混合物能

6、降低酒精的着火点，使酒精自发燃烧C.它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧D.它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点7.对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。(1)甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是___________________________，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是________________

7、_________________；(2)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到烧杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是_____________。A.用毛巾捂住鼻子B.成站立姿势跑出www.sjhzhb.com（编辑部）027-87778916华章文化word版习题C.匍匐迅速爬向门外D.打开窗户跳出8.(2013·宁波)2013年4月25日晚8点，台州市的一金属堆场发生火灾，十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白光，将夜空映照得如同白昼。消防指挥部立即动员力量，寻找砂

8、土进行灭火。镁是一种银白色的金属，在高温条件下遇水反应释放出氢气。(1)利用砂土灭火的原理是_______________________。(2)本次火灾消防员不能用水来灭火，其原因是_______________________________________。9.（2014•雅安）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。（1）下面是