7.3.2生物进化的历程导学案及答案

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1、7.3.2.生物进化的历程学习目标1.学习比较法在研究生物进化中的重要作用。2.概述生物进化的主要历程。3.初步形成生物进化的基本观点。学习重难点1.重点：生物进化的证据。生物进化的大致历程。生物进化的总趋势。2.难点：运用对比的方法对生物的进化进行研究。导学内容自主学习：XkB1.com1.在生物学研究中常常用到比较的方法。如：比较不同地层的化石（资料1）；比较动物的形态和解剖特征（资料2：通过比较，推测鸟类是由爬行动物进化而来。）；利用组成蛋白质的差异比较生物的亲缘关系（资料3：差异越小亲缘关系越近）。2.生物进化最直接的证据是

2、化石，它是经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物、和生活痕迹。3.一般来说,，构成地球表面的岩石，从地面垂直向下可分几层，越向下的地层，年代越古老。越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中；越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚近的地层中。如鱼类化石在较古老的地层出现,两栖类、爬行类和哺乳类依次在越来越晚的地层出现，证明脊椎动物的进化历程是：古代的鱼类进化成古代的两栖类，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的鸟类，另一支进化成胎生哺乳的哺乳类。4.一般来说，生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等

3、、由水生到陆生。植物进化的历程是：原始单细胞藻类→原始的多细胞藻类→原始苔藓植物→原始蕨类植物→原始种子植物；动物进化的历程是：原始单细胞动物→腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、古代鱼类→两栖动物→爬行类动物→鸟类和哺乳类。今天，地球上的生物五彩缤纷、千姿百态，正是生物进化的结果。5.现存的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常广泛，原因是：这些生物能够适应环境的不断变化。合作探究：观察右面的“生物进化树”，回答下面的问题。（1）图中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ分别代表Ａ　　　哺乳动物　

4、　　；Ｂ　　　　两栖动物　　　；Ｃ　　　裸子植物　　　；Ｄ　　　苔藓植物　　。（2）节肢动物与软体动物相比较，节肢动物更适于陆地生活，最高等的植物类群是被子植物。（3）从图中可以看出所有生物之间都存在着或远或近的亲缘关系。http://www.xkb1.com（4）从图中我们可以得出：生物进化的总体趋势，是由低等到高等，由水生到陆生，由简单到复杂。展示交流达标检测1.生物进化过程中最可靠的证据是（D）A.现在生存的生物B.古代生存的生物C.生物“进化树”D.古代生物的化石2.化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物（ C）A.

5、越简单、低等，水生的越多      B.越复杂、高等，水生的越多C.越复杂、高等，陆生的越多      D.越简单、低等，陆生的越多3.比较下类数据，亲缘关系最近的一组是：（A）生物名称黑猩猩猕猴马果蝇向日葵与人的细胞色素C的差异01122738A.人与黑猩猩B.黑猩猩与猕猴C.黑猩猩与向日葵D.果蝇与向日葵4.在进化上，始祖鸟化石的发现从古生物学角度证明(B)A.爬行类起源于两栖类B.鸟类起源于古代爬行类C．哺乳类起源于鸟类D．鸟类起源于两栖类5.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（C）A.化石是保存在地层中的古代生物的

6、遗体、遗物等B.化石是经过漫长的地质年代才形成的C.各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序新课标第一网D.化石是古生物学家的研究对象6.已知亲缘关系很近的物种Ａ的化石比物种Ｂ的化石在地层中出现晚的多，由此可知（　B）A.物种Ａ比物种Ｂ的数量多B.物种Ａ比物种Ｂ的结构复杂C.物种Ａ一定从物种Ｂ进化而来D.物种Ｂ一定从物种Ａ进化而来7.下列植物类群中，最简单最低等的是（A）A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物8.进化水平最高的一类动物是（A）A.哺乳类B.鸟类C.爬行类D.鱼类9.根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近的亲

7、缘关系（　B　）A.鸟类和哺乳类　　B.鸟类和爬行类C.鸟类和两栖类　　D.鸟类和鱼类10.脊椎动物进化的历程大致是（C）A.鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类B.鱼类爬行类两栖类鸟类哺乳类鸟类C.鱼类两栖类爬行类哺乳类鸟类D.鱼类爬行类两栖类哺乳类学后反思新课标第一网