信息技术改变课堂教学改变学习方式——信息技术走进品生、品社课堂

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1、信息技术走进品生、品社课堂木兰县人民小学周海莹今天，我有幸参加了哈市香坊区思品团队带给我们的颇具震撼力的《信息技术改变课堂教学、改变学习方式的成功案例》的网络活动。这次活动让我感受到了信息技术带给我的冲击，更让我体会到自己今后的课堂教学应该怎么进行。众所周知，教学多媒体是教师在教学过程中直接或间接地向学生传递信息的物质手段或工具。随着现代社会的进步和信息科学的发展，多媒体作为一种现代教学手段已较多地运用到教学活动中，为常规教学特别是品生、品社课教学开辟了广阔的前景。在教学实践中，我深刻体会到采用多媒体教学手段不但使品生、品社课上了一个新台阶，而且让我们开阔了视野，为

2、学生提供了崭新的感性材料，极大的激发学生的学习积极性和主动性。下面我就来说说自己课堂教学中使用多媒体课件的一些粗浅做法：例如：在讲《春天来了》一课时，当进行到活动第五部分：赏春天，悟环保的环节时，我播放了一段“木兰的春景”录象资料，配上解说、音乐。学生在认真欣赏时，忽然间画面定格在两个男孩在公园美丽的草坪上玩耍的情景上。看到画面，学生纷纷发表自己的看法，总体都看出了这两个男孩随意践踏草坪的不良行为，都纷纷谴责他们，与此同时，学生也深深意识到环保的重要。于是我乘胜追击：同学们，你们真是一群顶呱呱的“环保小卫士”，让我们用实际行动来保护这美丽的大自然吧！紧接着就指导学生

3、设计环保标语并展示，我给设计新颖的学生发“环保”奖章。我在不留一点痕迹的情况下，给学生带来问题，引发他们深深地思考：什么是美？如何让美永驻？如何冶炼心灵之美?在“赏春天，悟环保”这一环节，教师利用多媒体课件播放木兰县的美丽春景和公园一角的动画情景，使学生直观的感受到了家乡的美丽，还激发了他们热爱家乡，保护大自然的美好情感，从而对学生进行了品德教育，达到了良好的学习效果。并且激发了学生的学习兴趣，使“生活化的课堂”“课堂中的生活”融为一体，学生学的主动、学的自然、学的快乐，真正成为认识的主体，学习的主人。再如：我在《让爷爷奶奶高兴》的课堂上利用音乐升华学生情感。一首轻

4、松愉快的歌曲《爷爷为我打月饼》拉开了本课的序幕。学生一脸的高兴可以看出他们已进入了最佳的学习状态。首先，在最开始的汇报调查小资料环节，学生都能按照书中给的思路进行收集及整理资料的能力，又贴近生活，让学生为后续对爷爷奶奶的理解做了铺垫。其次，在学生有初步的理解后，我进一步用课件、公益广告等强化学生的内心情感，并加以导行，让学生懂得如何对待爷爷奶奶的爱，结合学生的生活，进一步引导学生平日的行为，使学生知道如何让爷爷奶奶真正高兴起来。再者，当指导学生理解和关爱老人时，我适时地进行配乐诗朗诵，悠扬而沉稳的音乐讲学生带入了感动的境界，此时的学生倾听着心灵的声音，感悟着至真的亲

5、情，这个环节真正走进学生的内心，使学生们潸然泪下。在本课教学中我主要以情感教学为主，运用多种教学手段及方法和层层递进的情感铺垫进行心理及行为的辅导，配上感人至深的音乐使教学达到了预期的教学效果。通过这节课让我懂得：品社课只有真正从学生的情感入手，真正走进学生的内心，思想教育就不是难事，也不是空话，就更能真正起到教育的作用，使学生真正成为智商、情商都一流的人。在这课的教学中也感受到多媒体课件的魅力。还有我在讲《秋天的收获》一课导入时，我运用多媒体课件让小兔贝贝给同学们出几个谜语，请同学们猜一猜它们是秋天收获的什么？多媒体出示：1、麻屋子，红帐子，里面躲个白胖子。（花生

6、）2、黄金布，包银条，中间弯，两头翘。（香蕉）3、青幔子，绿棚子，滴里嘟噜挂珠子。（葡萄）4、红叶叶，红蔓蔓，地下有窝红蛋蛋。（红薯）5、头小肚子大，裹件黄大褂，样子像灯泡，从来点不着。（梨子）6、有个老头子，头上长胡子，脱下绿袍子，露出白珠子。（玉米）学生纷纷参与，兴趣高涨，猜对了，我就把这些农作物当作礼物送给了她们。在讲给这些农作物分类的环节时，我制作了课件，请学生上前来演示、操作。我分为：水果类、蔬菜类、粮食类。当学生把自由摆放的农作物分别放进不同类别的方框内，如果放对了，就会响起一阵掌声，如果放错了，就会响起刹车声。学生对此都非常感兴趣，学习积极主动，改变了

7、学生从参与到实践操作的学习方式。以上这些都是我平时教学工作的点滴做法，和今天活动中的教学案例相比还有很大差距，香坊区的老师们在教学中不仅运用了多媒体，更重要的是通过信息技术实现了远程教育，这些都是我们暂时达不到的。但我坚信，只要认真学习，多参加国培、教研社区、网络教研、团队活动等就一定会迎头赶上。所以，在今后的学习和工作中，我要多学习信息技术、多运用信息技术制作多媒体课件，在备课时多与学生交流学习方式，多与家长沟通、协作，多思考、多实践、多磨课，多参加活动。这一次活动仅仅是开始，以此为契机，认真反思自己的教学，努力改进、创新自己的课堂教学，让我和学生在优质的课堂