做友好往来的使者x

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1、美在广西，美在桂林…第五课文化“地球村”李洪波作品做友好往来的使者P61情景一不一样的见面礼我们能以“好”或“坏”来评价亨利的见面方式吗？小雅是桂林市某中学初二的学生，也是第四届桂林国际旅游文化节的志愿者，在这次文化节中，她接待了一位比利时的游客亨利，亨利一见到小雅就上前抱住了她，并用他的脸贴着小雅的脸，向她行“亲吻礼”，小雅的脸顿时就红了。如果你是小雅，你当时会有什么反应？（1）面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。开放的胸怀意味着：情景二小雅作为东道主，邀请亨利去十字街吃桂林米粉，在过马路时，

2、亨利看到了这样的一幕……不一样的汽车文明十字街的街景情景二亨利看到这样的场面，他对中国式的过马路感到很困惑、很不可思议。他告诉小雅，在欧洲、在比利时，完全不是这样子的，而是像这张照片这样的……不一样的汽车文明比利时的街景讨论三、欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？大家都知道交通规则，人人都遵守规则以人为本，尊重他人生命应该遵守交通规则，尤其开车的人，不能因为自己开车就和行人抢道，应该礼让，减少城市的交通拥挤。二、你对“只有人才是万事万物的红绿灯”这句话是如何理解的？一、在比利时，城市很少有红绿灯，为什么还能秩序井然？教材P62（2）善

3、于虚心学习其他文化的有优点长处。开放的胸怀意味着：我们的方针是，一切民族，一切国家的长处都要学，政治、经济、科技、文化的一切真正好的东西都要学。—毛泽东情景三由于亨利对丰富多彩的中国文化很感性兴趣，吃完米粉之后，亨利便要求小雅给他介绍一下中国文化。于是小雅向亨利介绍起了我们中国悠久的历史文化…优秀的中华文化情景三但是，当小雅介绍中国的端午节时，亨利提出了疑问：“端午节不是韩国的节日吗，怎么会是中国的传统节日呢？你听了亨利这么说，你会有什么感受？优秀的中华文化韩国端午节“申遗”成功端午节是中华民族的传统节日之一，但是，在2005年11月2

4、4日，由韩国申报的江陵端午节被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争以韩国的胜利而告终。我们应怎样对待本国优秀传统文化？优秀的中华文化（3）保护、继承中华民族的优秀文化，是我们义不容辞的责任。开放的胸怀意味着：对于其他民族的优秀文化，我们该怎么做呢？尊重、保护丁锦昊“到此一游”（4）其他国家和民族的优秀文化，我们也应该尊重并加以保护。开放的胸怀意味着：情景四亨利在几天后要回国，回国之前，他想买一件旗袍带回去送给他妈妈，于是他和小雅便去了逛街。在街上他发现很多都是外来的文化…说一说我们身

5、边有哪些外来文化？(饮食、节日、服饰、电影电视等等)情景四我们身边有的外来文化思考:是不是所有的外来文化都是优秀的文化呢？（1）对于外来文化，我们不能照搬照抄，而要去其精华，去其糟粕。如何搭起文化的桥梁：情景五亨利来到中国的这几天，他发现现在越来越多的外国人在学习中国文化，但是中国人却喜欢过“洋节”，喜欢外国文化，而不重视本国文化了。结论：源远流长的中华优秀文化恐怕要在这一代中国人身上断送了。小雅陷入了深思……我们应该怎么做才能让源远流长的中华文化不断地延续下去？（2）继承中华民族的优秀文化，弘扬民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。如何

6、搭起文化的桥梁：情景六很快，亨利就要回国了。在回国之前，他邀请小雅到比利时去做客，小雅也很想去，但是她有些担忧,她不知道该如何面对不同文化之间的差异。我们应该如何面对文化的差异呢？邀你去做客阅读课本64页第一段多元文化“地球村”——做友好往来的使者开放的胸怀全球意识——批判吸收外来文化搭起文化的桥梁继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神原则——客观、平等、尊重态度——1、善于学习优秀文化的优点2、保护本民族文化3、尊重和保护其他民族文化交往问题态度问题（民族魂——中国根）取其精华弃其糟粕实战演练：1.西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后却说要平

7、分账单，你应该：2.作为交流生去美国学校访问，出机场时美国朋友想给你一个热情地拥抱，你应该:3.一位日本友人要你看《南京真相》，这是一部企图抹灭南京大屠杀的电影，你应该:消除误解，尽量保持客观宽容的态度.学校入乡随俗，尊重当地的风俗习惯.在交往时，不卑不亢，以礼相待……赏观THANKYOUX谢谢