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《初二85班家长会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、欢迎您的到来！尊敬的各位家长初二“现象”及学生特点从生理、心理方面看，初二学生年龄多在14岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期，身体急剧生长，第二性征出现。现象：叛逆、早恋、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁等不良行为。初二往往是“多事之秋”。希望家长要在这个阶段尽可能地配合和支持学校，千万不可掉以轻心。家长会内容:一、分析期末考试成绩二、谈一谈父母教育孩子的问题三、谈谈孩子的早恋问题四、给家长的几点希望一月考成绩分析由本次考试成绩可以看出：1.竞争意识不强，时间观念较差。尤其是中层的
2、学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出;2.个别学生自我约束能力不够，易受影响。4、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。3、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。存在问题：您的子女的不足之处是……5、个别学生上课不能集中精神,特别是自习课存在讲话,看课外书等现象.6、部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力.7、不按要求做练习、作业.没能合理安排时间,特别是自习课和周六、日.8、基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题.9、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书
3、到校.10、个别孩子周末在家上网看电视无节制，并且上瘾，直到临上学才发现作业没做，到校后，还要在学校不停地讨论以至影响学习。12、有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，给人印象十分不好。11、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。急需改正的问题1、还存在不文明的现象（如：打架、骂人、浪费水、浪费菜饭）。2、还存在不遵守纪律的现象（如：上课不认真听讲，不按时休息、下课胡打乱闹）。3、还存在不负责任的现象（如:值日不及时、不彻底、不按时完成作业）。4、还存
4、在不思进取，学习上不努力，对自己要求不严，得过且过的现象。二、谈教育孩子问题假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。--苏霍姆林斯基如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家苏霍姆林斯基2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习；要使孩子每天都感觉到他
5、在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。谈谈家庭教育：3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。6、要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。7、家长要以身作则，给孩子做出榜样。请你注意：孩子变坏前的10项
6、征兆1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,长时间反锁自己房门,且神色紧张。5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,黑间外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香烟酒类，甚至不明钱物或票据。8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤
7、减。9.交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。⒈帮孩子分析成绩，加强弱科的学习；孩子的作业希望家长多关注一些。⒉严格控制孩子的零花钱、衣着、发式；⒊控制同学聚会,过生日；4.双休日期间尽量少外出，多与孩子交流；⒌了解孩子的交际圈，特点、玩法希望家长配合我做好以下工作:6.在孩子面前对学校、老师的评价态度的把握.希望家长配合我做好以下工作:7.有意识的培养自己孩子健全的
8、性格：开朗、合作、健康、阳光。三影响孩子学习的因素首先，中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散精力。其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中生阅读。尤其是武打、言情、异世、仙侠，甚至于色情书刊。再次，本末倒置，上课，晚修都入迷，甚至作业乱做，甚至不做。最后，书如药也，有良药也有毒药。对思想的影响！影响学生学业的因素之一----课外书弊端
