《向狼借路》课件2

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1、向狼借路学习目标1、理解课文内容，体会作者在困难面前所具有的临危不惧、镇定、勇敢的精神。2、理解并积累课文中出现的词语。3、体会作者的写作方法。1、理解课文内容，体会作者在困难面前所具有的临危不惧、镇定、勇敢的精神。2、理解并积累课文中出现的词语。3、体会作者的写作方法。1、理解课文内容，体会作者在困难面前所具有的临危不惧、镇定、勇敢的精神。2、理解并积累课文中出现的词语。3、体会作者的写作方法。畜牲仰望嗥叫熊猫胆怯侵袭挨着瘦骨嶙峋筋强骨健井然有序阴森恐怖丧魂落魄面目可憎畏葸不前读一读阅读提示1、请同学们用自己喜欢

2、的方式自由朗读课文，并画出文中的四字词语，然后说说你读懂了什么？2、请同学们快速浏览课文，找出描写森林狼特点的句子，用“______”在文中画出来。心惊胆战井然有序全身发颤大声嚎叫丧魂落魄无所畏惧瘦骨嶙峋个头高大一掠而过筋骨强健训练有素阴森恐怖勇敢精神面目可憎畏葸不前皮毛厚重词语积累你知道这些词语都是描写谁的？描写主人公“我”的心惊胆战全身发颤丧魂落魄勇敢精神无所畏惧描写森林狼的井然有序大声嚎叫瘦骨嶙峋个头高大一掠而过筋骨强健训练有素阴森恐怖面目可憎畏葸不前皮毛厚重请同学们默读课文2-----5段，看看我与狼进行了

3、哪几次较量，圈画标注出每次较量中，描写狼的行为和我的表现的词句。读后同桌交流一下感悟。课文理解温馨提示：当狼遇到不明实力的人或动物的时候，通常会随着与猎物距离的改变而使出不同的招数。说一说划线的词语表现了“我”的什么心情。细节把握我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。我总算保持我原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把它们镇住了。1、同学们，现在让我们再读课题，现在我们明白了，就是我的这种勇敢精神使我向狼借路，狼给我

4、让路。2、结合本课。也可结合自已的生活实际写写对勇敢的感悟和体会。主题升华我知道这篇课文讲的是美国作家丹·德·奎尔在旅途中遇到狼，凭借镇静、勇敢向狼借路的故事。课外阅读学着勇敢,在悲伤时微笑，在黑暗里寻光，在泥泞中行走，在挫折后幻想，在跌倒处爬起，在灾难前坚强，在一切都不可能时，孕育着可能的希望。让我们一起学着勇敢！学着勇敢！学着勇敢！再见