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时间:2019-05-14
《父母控制策略与幼儿顺从行为、亲社会行为、攻击性行为的关系》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部
2、或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:签字日期:年月日导师签名:签字日期:年月日摘要家庭是儿童获得情感、态度、价值观的第一场所,对儿童的社会行为的产生及发展有重要影响。儿童的社会行为的习得是在父母的控制和引导下,将外在的道德规范内化,从而自觉控制自己的行为。幼儿自我控能力主要通过顺从父母的要求表现出来。从上个世纪六十年代,国外对儿童顺从行为做了大量研究,认为父母的控制策略能够影响儿童的顺从行为,而国内相关的研究较少。同时,亲社会行为和攻击性行为作为个体
3、社会行为的两个重要方面,与父母的教养方式有着紧密的联系。本研究在归纳与总结国内外有关顺从行为和亲社会行为、攻击性行为的基础上,通过观察设定实验情景中的亲子互动和同伴交往,考察父母控制策略与幼儿顺从行为、亲社会行为和攻击性行为之间的关系。研究结果如下:(1)在亲子互动情景中,父母使用最多的策略是指导性策略,其次是命令性策略和身体干涉策略;幼儿顺从行为的两种表现相差不大,其中不顺从的表现出现最多的是自我辩解,其次是消极不顺从和反抗。在同伴交往情景中,幼儿攻击性行为的频次多于亲社会行为。(2)父母更多使用指导性策略的幼儿的顺从行为、亲社会行为和攻击性行为的性别差
4、异均不显著,且其亲社会行为和攻击性行为的年级差异也不显著,但幼儿顺从行为的年级差异显著:中班幼儿顺从表现多于小班,而小班幼儿自我辩解多于中班。(3)父母更多使用命令性策略的幼儿的顺从行为、亲社会行为和攻击性行为的性别差异均不显著,且其顺从表现、亲社会行为和攻击性行为的年级差异也不显著,但幼儿不顺从表现的年级差异显著:小班幼儿自我辩解多于中班。(4)父母指导性策略和幼儿反抗行为呈显著的负相关。父母身体干涉策略可以正向预测幼儿反抗行为和身体攻击行为。关键词:父母控制策略;顺从行为;亲社会行为:攻击性行为AbstractFanlilyischildren’Ste
5、stplacetogetemotion,attitudesandvalues,whichhasimportantinfluenceonthedevelopmenttochildren’Ssocialization.Undertheparent'sguidance,thechildrenlearntoconsciouslycontroltheirbehaviors,、)l,it}ltheememalsocialethicsinternalizationintheprocessofchildren’Ssocialization.Inearlychildhood
6、,theself-controlmainlyperformanceforcompliancebehavior.Sincethelastcenturyof60s,foreignersdoalotoftesearchaboutthechildren'scompliance.Theythinkcomplianceornoncompliancearecloselylinkedchildren'sothersocialbehavior.AnddomesticrelatedresearchiSless.What'smote,theprosocialbehavioran
7、daggressivebehavioraretwoimportantaspectsofthesocialbehaviorandtheyalecloselylinkedwimtheparentalrearingstyles.Thearticleinspectedtherelationshipbetweenparentalrequeststrategyandchildren’scomplianceaswellastherelationshipbetweenprosocialbehaviorandaggressivebehavior,throughtheobse
8、rvationofparent-childinteractiona
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