第一单元课题2第一课时

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1、课题2化学是一门以实验为基础的科学 (第一课时)【学生讨论】 1、蜡烛燃烧时可能发生哪几种变化? 2、你猜想蜡烛会有哪些性质? 3、你想通过什么实验手段来证实它们?4、你还有哪些问题需要向老师咨询?l、取一支蜡烛,观察其颜色状态、气味;用小刀切下一片蜡烛,将其放入水中,观察它是否溶解、是否下沉;小实验:点燃一支小蜡烛提示: (1)蜡烛为圆柱形白色固体,半透明,有轻微气味,质地较软。用小刀可切割,指甲可划出痕迹,中心有细线拧成的烛芯。 (2)把切下的小块蜡放入水中,蜡不溶于水且浮在水面上,说明蜡烛的密度比水小。2.用火柴点

2、燃一支新蜡烛: 注意:(1)燃烧的蜡烛形状有没有改变? (2)观察蜡烛的火焰有什么特点? (3)蜡烛靠近火焰的地方在形状、温度、质地上有什么变化? (4)如果有风吹动蜡烛火焰,蜡烛会有什么变化? (5)把一根火柴梗(或稍硬的白纸)平放在蜡烛的火焰中约一秒钟,取出火柴梗,火柴梗会有什么样的变化?说明了什么?(6)在火焰上方放一个干而冷的玻璃片,观察现象(1)蜡烛点燃后,可以持续安静地燃烧,且蜡烛在燃烧过程中缓慢地变短。(2)蜡烛的火焰在轻微地闪烁,在火焰的上方有黑烟生成。如果没有风,火焰可以一直保持轻微的闪动。蜡烛的火焰可

3、以分为三层:最里面一层火焰较暗淡,底部呈淡蓝色;第二层火焰较明亮且呈圆锥形;围绕在最外面的第三层火焰呈黄色,明亮而不耀眼。(3)在靠近火焰的地方,蜡烛是湿热的,而且很软,可以用手任意的捏塑,而距离火焰较远部分的蜡烛仍是冰冷的、硬的。燃烧着的蜡烛顶部受热熔化形成一个凹槽,熔化后的液体石蜡贮存于凹槽中,浸没着灯芯。(4)如果有风吹动蜡烛火焰,凹槽中的液体石蜡就会顺着烛身流下,在留下过程中遇冷变成半透明体,并凝固附在烛身上。(5)可以看到处于火焰最外层的先变焦,第二层变化次之,最里层变化最小;这说明了火焰的温度是从里向外依次升

4、高的,即最外层火焰温度最高。蜡烛不完全燃烧,有炭黑生成。【实验】将冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方,观察其内壁;然后将其迅速翻转过来,注入少量澄清的石灰水,振荡,观察石灰水是否有变化;【现象】将烧杯置于火焰上方,过一会儿,烧杯壁上有水雾生成。 向烧杯中倒入澄清的石灰水,振荡后,石灰水变浑浊。 【结论】说明了石蜡燃烧时有水和二氧化碳生成。【文字表达式】: 石蜡+氧气→二氧化碳+水点燃3.现在请大家吹灭蜡烛,观察: 熄灭蜡烛时的现象,试用火柴点燃白烟,看看会给你带来什么惊喜?蜡烛刚熄灭时,烛心会冒出由蜡烛蒸气形成的白烟,点燃这白

5、烟,可以燃烧火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。4.(拓展实验)小心地往烛焰里插一根玻璃导管,你会发现什么?用火柴在导管的另一端点燃,你又会发现什么?综上所述,蜡烛能在空气中燃烧,发出黄色火焰,放出热量,生成水并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。【强调】烟是固体小颗粒 文字表达式: 石蜡+氧气→二氧化碳+水点燃通过探究这个小实验,大家得到了什么启示?有什么感受?根据你的生活经验和学到、见过的现象,确定下列生成物是蜡烛燃烧产物的是()A.白色固体B.大量灰烬C.黑色固体D.二氧化碳和水D蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的.点燃一支蜡烛,

6、运用除味觉以外的所有感知器官,尽可能对一支蜡烛在燃烧前、燃烧时、和熄灭后3个阶段观察,并填写下表,要求详尽、客观。实验步骤对实验现象的观察和描述点燃前燃着时熄灭后点燃前 蜡烛为圆柱形白色固体,半透明,有轻微气味,质地较软。用小刀可切割,指甲可划出痕迹,中心有细线拧成的烛芯。把切下的小块蜡放入水中,蜡不溶于水切浮在水面上,说明密度比水小。点燃时 蜡烛被点燃,燃烧时较安静,并能保持燃烧,有火焰产生。火焰会随气流闪烁、摇晃,火焰上有黑烟向上冲。火焰分层次,上层次火焰为黄色且明亮,中层次较暗,内层底部为浅蓝色。把火柴梗放入烛火中

7、,外层火焰最先炭化,说明外焰温度最高。蜡烛火焰下方约2cm处温热,很软,可用手捏塑。蜡芯火焰下方形成凹槽并有液体蜡油贮存。若蜡烛燃烧时受热不均,则会有液体蜡流下,并在下部冷凝成固体。熄灭时 有白烟从蜡芯飘出,并有一种特殊气味扩散,用火柴迅速点燃飘出的白烟,火会顺着白烟将蜡烛重新点燃。

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