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《《圆的认识》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五章·第一节圆的认识人民教育出版社六年级
2、上册本课时编写：司桥中心小学李转龙老师说出你认识的图形正方形长方形三角形平行四边形梯形温故知新人民教育出版社六年级
3、上册从图中你能找出什么图形？圆情景引入人民教育出版社六年级
4、上册你能在纸上画一个圆吗？我想画一个比三角尺上的圆大的或小的圆，该怎么办？过程探索人民教育出版社六年级
5、上册过程探索人民教育出版社六年级
6、上册用剪刀沿线剪下画出的圆,折一折。大家会发现什么？请同学们说一说什么叫圆心，半径，直径过程探索人民教育出版社六年级
7、上册所有的折痕会相交与一个点，这个点叫圆心。O结论总结人民教育出版社六年级
8、上册连接圆心和圆上任意一点的
9、线段叫做半径。Or结论总结人民教育出版社六年级
10、上册Or通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。d结论总结人民教育出版社六年级
11、上册我们该怎样来画一个半径是2厘米的圆呢？讨论分析人民教育出版社六年级
12、上册012346785一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米结论总结人民教育出版社六年级
13、上册在同一个圆里，有（ ）条半径，它们的长度（）。无数都相等讨论分析人民教育出版社六年级
14、上册在同一个圆里，有()条直径，它们的长度()。无数都相等讨论分析人民教育出版社六年级
15、上册o•drrd=r+rd=2r在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。看图分析直径
16、与半径的关系。讨论分析人民教育出版社六年级
17、上册判断。1.从圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径。()2.半径相等的两个圆的大小相等。()3.通过圆心的线段,叫做直径。()4.所有圆的直径都相等。()5.直径4厘米的圆,半径是8厘米。()√×××√巩固练习人民教育出版社六年级
18、上册怎样用圆规和直尺画出这个漂亮的图形呢？问题引入人民教育出版社六年级
19、上册这位同学遇到了什么问题？怎样帮助他？先确定圆的半径和圆心。过程探索人民教育出版社六年级
20、上册二、画法探究？过程探索人民教育出版社六年级
21、上册公园要建一个直径是12m的圆形花坛,你能用什么方法画出这个圆?经典例题人民教育出版社六年
22、级
23、上册解题思路：根据画圆的方法,先确定圆心的位置,再确定半径的长短。因为要建一个直径是12m的圆形花坛,所以它的半径是12÷2=6(m)。画圆时,可找一根6m长的绳子来操作。人民教育出版社六年级
24、上册正确解答：找一根6m长的绳子,先固定一端为圆心,将绳子拉直绕一周,就可形成一个直径是12m的圆。经典例题人民教育出版社六年级
25、上册选择题（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线AcB巩固练习人民教育出版社六年级
26、上册（4）
27、下面（）图形是圆形。（5）直径是6厘米的圆，半径是（）厘米。A.3厘米B.6厘米C.1.5厘米BDACcA巩固练习人民教育出版社六年级
28、上册你学会了哪些知识？1.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用字母r表示。通过圆心,并且两端都在圆上的线段叫做直径,一般用字母d表示。2.用圆规画圆时,把有针尖的一只脚固定在一点,它所在的点为圆心。圆规两脚之间的距离为半径,也就是圆心确定圆的位置,半径决定圆的大小。课堂回顾人民教育出版社六年级
29、上册判断:所有圆的半径都相等,直径也都相等。()错误解答错在没有考虑半径、直径相等的前提条件是在等圆或同圆中。解析×课后拓展人民教育出版社六
30、年级
31、上册
