《英语牛津上海版》PPT课件

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《英语》牛津上海版初中段教材修订介绍《英语(牛津上海版)》教材编写组2007.9.12 教材修订的指导思想及落实措施 一、优化框架结构二、降低教材难度三、凸现能力培养四、加强教学指导 (一）优化框架结构整合教材体例体现上下衔接 原教材体例6、7年级为Module--Unit8、9年级体例为Chapter现教材体例全部采用Module--Unit 每册书包含Module（1—3）ProjectWordbank 每个Module包含Unit(1--3or4)NowlistenUsingEnglishMorepractice 每个Unit包含ReadingListeningandspeakingWritingLanguageWordboxNotes 修改后的教材框架和体例（以6A为例）M1U1U2U3Reading,Listeningandspeaking，Writing，Language，Wordbox，NotesNowlistenUsingEnglishMorepracticeM2U4~U7M3U8~U11ProjectWordbank ModuleUnit1Familyandfriends1Familyandrelatives2Ihaveagoodfriend3Spendingadayouttogether2Placesandactivities4Whatwouldyouliketobe?5OpenDay6Goingtoschool7Rulesroundus3Foodanddrink8Thefoodweeat9Picnicsarefun10Healthyeating*11Let’smakeapizza Reading内容：词汇、句型、对话、短文、诗歌、信件、请柬、时刻表、图片说明、生日卡片、菜单、图表、标志、影集和地图等目的：以积累语言材料和通过阅读提高获取信息的能力为主# Listeningandspeaking内容：贴近学生日常生活的语言材料，如情景小对话、小诗、短文、故事及学生感兴趣的其它话题目的：提高听力、思维能力和口头表达能力 Writing内容：家谱、影集、卡片，表格、请柬或购物单，句子和小诗，问题等目的：为培养学生的写作能力打下初步基础 Language归纳本单元主要的词汇和句型，通过模仿和替换等句型操练形式，达到语言积累的目的。 Wordbox（单元词汇表）单元词汇表呈现本单元的核心词汇和拓展词汇（标有*号），按其出现的先后顺序排列，便于学生查询和学习。 Notes对较重要的词汇、句型、语言功能或其他语法现象的说明或用法提示对个别难句的中文注释或说明对一些暂时只要求了解的词汇的注释 体列的上下衔接小学、初中、高中全部采用Module—Unit篇幅的上下衔接“高收低开”5B“报收”100词，6A“开盘”80词）词量的上下衔接循序渐进 （二）降低教材难度删减教学内容降低学习要求提供学习帮助 教材来源原6BM2现6AM1原6BM2现6AM1原6BM2现6AM1按照课标，从词汇、课文、语言知识范围和技能训练要求等多方面进行合理整合，其难度和坡度力求符合六年级学生的学习水平。 删减教学内容削减课文单元：19-8=11（42%）缩小课文篇幅：如(p4)109-48=61词（44%），又如：Familytree,减为一个家庭；U8的食品22-7=15降低词汇总量：317-132=185（41.6%)删减练习总量：128(48+80)-57=71（44.5%）# 降低学习要求1.词汇分层要求:核心(掌握运用)*拓展(了解词义、正确朗读)2.内容分层要求:Morepractice、Project、部分练习（SB、WB)，及个别单元（U11）3.难句分解简化：如p12FriendsoftheEarthlookaftertheenvironment.原句为AFriendoftheEarthissomeonewholooksaftertheenvironment.# 提供学习帮助1.改进词汇表新增分单元词汇表，按出现顺序，有音标、词性和释义总词汇表按字母顺序排列，增加释义录音中增加词汇朗读2.新增课文注释（解释难词难句、梳理语言功能、分析语言要点）# （三）凸现能力培养强化语言训练提升综合能力 强化语言训练1）教材每个Unit都有Reading,Listeningandspeaking,Writing的版块2）选编《活页资料》中Nowlisten听力训练材料，进入学生课本，加强听力训练3）对练习册的Unit调整重组，设立Reading、Listeningandspeaking、Writing和Language等专项，强化语言技能训练或归纳# ReadingRead,Lookandlearn,Lookandread,Look,learnandread,(Look)Askandanswer,(Readthen)Answer,Read(think)andmatch,Discussandmatch,Write,Speakandwrite,Doasurvey,Drawachart,Aboutyou,… ListeningandspeakingListenandsay,Lookandlearn/listen,Askandanswer/report,Look,listenandcomplete/number,Playagame,readandthink,Thinkandsay,Planandspeak,Sayandact,Playagame,Doaquiz,Scoreandanswer,Discussandwrite,… WritingWrite,Look/Read/Think/Talkandwrite,Discuss/Draw/Chooseandwrite,Matchandsay,Make(analbum/apoemshow),Aboutyou,… 感悟牛津英语教材的四项技能训练，不是单一、僵化的，各管各地进行的，而是围绕某一项“主打”技能，辅之以其他多项技能的综合性训练，形式活泼多样，“你中有我，我中有你”，符合认知发展的客观规律，因此容易收到较为理想的效果。 新增UsingEnglish项目（六七年级共12个) UsingEnglish篇目内容目的M1Alphabeticalorder让学生通过复习字母表的顺序，了解字母顺序的重要性，为培养学生学习使用词典、查询索引、查阅百科全书等能力打基础M2Abbrevi-ations让学生熟悉了解常用的英语缩写形式M3Usingaspidergram让学生熟悉了解spidergram的形式及其作用，训练学生的思维能力和书面表达能力 UsingEnglish设立于每个Module后，旨在提高学生的思维能力、自学能力和使用英语的技能，提高学生的综合素质，为学生的终身学习打基础。 Morepractice提供与本Module主题相关的学习材料，以对话为主要形式，旨在强化听说训练，培养学生初步的交际能力。语音练习，对已学的音标和读音规则进行复习和巩固，提高学生的拼读能力乃至自学单词的能力。 Project让学生用英语完成真实的生活、学习、工作等任务，从而达到不仅提高学生运用英语的能力，同时进一步加强环境保护意识。本册的Project是根据所学的主题和内容（倡导人与自然的和谐），让学生完成以保护环境为主题的任务，从而达到语言能力和生活能力提高的目标。 (四）加强教学指导充实教参内容优化教学建议提炼教育价值编制教学课件推荐教学网站 充实教参内容1）六、七年级教材介绍（英文版）2）本册介绍（框架结构、栏目简介、词汇分类说明、课时安排建议等）3）同步教学建议4）录音文字稿5）练习答案6）教学课件（光盘） 优化原有教学建议删繁就简突出重点新增内容加强指导理顺关系培养能力 补充教学建议帮助教师把握教材地位帮助教师把握教学要求提示教学注意点 梳理教材内容（弘扬民族精神、珍惜生命、热爱生活）提炼教育价值（编写三维目标、体现两纲精神） 多媒体课件的设计本套课件采用模块式设计，便于教师自由组合各个环节和步骤。课件以章节（Episode）为单位。按照每个单元（Unit）4-6个课时设计。每个课时又分为三个板块。板块与板块之间可以让教师自己组合，任意切换，做到随取随用。 三个板块【Piggybank】【Goldmine】【Treasurebox】 【Piggybank】这部分设计的是课堂教学中所需的主要环节。主要起到“引入”和“教学”两个作用。教师可根据学生的实际情况，选择该板块中的部分或全部进行课堂教学。 【Goldmine】这部分设计的是一些课堂的口语、听力、阅读、写作和语音练习。教师可根据该堂课中的实际教学内容，有选择性地补充其中的部分或全部，起到巩固教学的目的。 【Treasurebox】这部分设计的是一些拓展性的教学内容。教师可选择这部分的内容对学生的语言运用做出更高的要求。 光盘的组成【教师学习光盘】【课堂播放光盘】 【教师学习光盘】给出了每个环节的设计思路，任务目的，以及操作手法。对于各个链接、使用方法以及资料库中资源的选取都提供了必要的提示，可以帮助教师使用好【课堂播放光盘】。 【课堂播放光盘】总体框架与【教师学习光盘】一致，少了指导性内容，是教师在学习了【教师学习光盘】的基础上实施课堂教学的一个资源。教师可以整合其中各个环节的内容，展开课堂教学。 http://www.21shte.net(上海市教师教育网，上海市教委主办)http://www.shkegai.net(上海课改网，上海市课改委主办)http://www.edu.sh.cn(上海市基础教育信息网，上海市教委信息中心中小学信息部主办)http://www.in2english.com.cn（中央电大） http://www.ewen.cc(易文网，上海世纪出版集团等主办，辟有牛津英语教学栏目)http://www.oup.com/elt/global/products/englishfile/（牛津大学出版社主办）http://www.ego4u.com/（国外英语学习网站）http://a4esl.org/（国外英语学习网站） 一、优化框架结构整合教材体例体现上下衔接二、降低教材难度删减教学内容降低学习要求提供学习帮助三、凸现能力培养强化语言训练提升综合能力四、加强教学指导充实教参内容优化教学建议提炼教育价值编制教学课件推荐教学网站 欢迎对教材提出宝贵意见和建议谢谢！