《分离定律》PPT课件

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1、必修2遗传与进化第五单元　孟德尔定律第13讲　分离定律本讲目录回归教材•夯实基础知能演练•强化闯关高频考点•深度剖析易错辨析•技法提升回归教材•夯实基础一、一对相对性状的杂交实验1．常用符号及含义2.实验材料——豌豆的特点(1)豌豆是一种严格的______授粉植物,而且是______授粉.(2)豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中，便于观察和计数。(3)豌豆具有多个稳定的、可区分的性状。3．实验过程及结果自花闭花二、对分离现象的解释F2雄配子雌配子1/2C1/2c1/2C1/4CC紫1/4Cc紫1/2c1/4Cc紫1/4cc白——受精时，雌雄配

2、子____________，F2性状表现及比例为________。随机结合3∶1想一想1．F1产生的雌雄配子比例为1∶1，其含义是什么？【提示】F1产生的雌、雄配子的比例为1∶1，此比例为雌、雄配子的种类之比，而非数量之比。一般情况下，雄配子的数量远多于雌配子。三、分离假设的验证1．测交实验目的：验证对___________的解释。↓选材：__________________________。↓预期结果：Cc×cc→___________。↓实验结果：85紫∶81白≈1∶1。↓结论：F1的遗传因子组成为_____，形成配子时，成对的遗

3、传因子_________，分别进入不同的配子中，产生________两种比例相等的配子。分离现象杂合子F1与隐性纯合子1Cc∶1ccCc彼此分离C、c2．分离定律的实质：控制_______相对性状的两个不同的_____________互相独立、互不沾染，在形成配子时___________，分别进入不同的配子中，结果一半配子带有一种等位基因，另一半配子带有另一种等位基因。四、显性的相对性1．完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1与________亲本的表现完全一致的现象。在生物界中完全显性比较普遍。2．不完全显性：指具有相对性

4、状的两个亲本杂交，所得的F1表现为双亲的________类型的现象。3．共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1个体同时表现出________的性状。一对等位基因彼此分离显性中间双亲想一想2．要鉴定一株紫花豌豆是不是纯种，最简单的方法是什么？【提示】自交，看后代是否发生性状分离。高频考点•深度剖析考点一遗传学基本概念及其相互关系1．几种交配类型类型含义作用杂交①植物的异花受粉②动物不同个体间的交配①探索控制生物性状的基因的传递规律②将不同优良性状集中到一起，得到新品种③显、隐性性状判断自交①植物的自花(或同株)受粉②基因型相同的

5、动物个体间的交配①可不断提高种群中纯合子的比例②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定类型含义作用测交F1与隐性纯合子相交,从而测定F1的基因组成①验证遗传基本规律理论解释的正确性②高等动物纯合子、杂合子的鉴定正交与反交相对而言的,正交中父方和母方分别是反交中母方和父方检验是细胞核遗传还是细胞质遗传2.与性状有关的概念(1)性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。(2)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。(3)显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交,F1表现出来的性状叫显性性状,F1未表现出来的性状叫隐性性状.(4)性状分离:杂

6、种后代中同时出现显性和隐性性状的现象.(5)性状分离比①杂交实验中，F2中出现显∶隐＝3∶1；②测交实验中，测交后代中出现显∶隐＝1∶1。3．与基因有关的概念(1)显性基因：又叫显性遗传因子，控制显性性状，用大写字母表示。(2)隐性基因：又叫隐性遗传因子，控制隐性性状，用小写字母表示。(3)等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的一对基因。4．基因型和表现型(1)概念基因型：与表现型有关的基因组成；表现型：生物个体表现出来的性状。(2)关系在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表

7、现型也未必相同。表现型是基因型与环境因素共同作用的结果。5．纯合子与杂合子的区别(1)遗传因子组成相同的个体叫纯合子，纯合子自交后代都是纯合子，但不同的纯合子杂交，后代为杂合子。(2)遗传因子组成不同的个体叫杂合子，杂合子自交后代会出现性状分离，且后代中会出现一定比例的纯合子。6．遗传因子、性状等概念间的相互关系采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题()①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交

8、、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交例1【解析】鉴定某生物是否是纯种，对于植物来说可以采用自交、测交的方法，其中自交是最简便的方法，对于动物来说则只能用测交的方法。要区分一对相对性状的显隐性关系，可以让生物进行杂交，有