《测量信度》PPT课件

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1、第7章心理测量的信度学习目标：1、掌握信度的概念；2、理解信度的作用；3、了解影响测量信度的主要因素；4、了解提高信度的方法；5、掌握信度的几种估计方法及其在实际生活、学习和工作、科研中的应用。学习重点：掌握信度的几种估计方法及其应用学习难点：掌握信度的几种估计方法及其应用第一节信度概述一、什么是信度（一）信度的定义信度指的是测量结果的稳定性程度。换句话说，若能用同一测量工具反复测量某人的同一种心理特质，则其多次量的结果间的一致性程度就叫信度，有时也叫测量的可靠性。测量信度是随机误差大小的标志（因时因地而产生测量值与真实值不一致）理解：1、克林格（F.N.Ke

2、rlinger）给出了信度的同义词：可靠性(dependability)、稳定性(stability)、一致性(consistency)、可预测度(predictability)、准确性(accuracy)，每一名词代表对信度的一种理解和一种研究方法。2、0

3、同一种量表去反复测量一个人的同一种心理特质。如，某一数学测验就不能反复使用在同一批人身上，否则，测验结果必然会越测越好。于是就产生信度的另外3个等价的定义。1.信度乃是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比。即：该定义有两点需要注意：第一、信度指的是一组测验分数或一列测量的特性，而不是个人分数的特性；第二、真分数的变异数是不能直接测量的，因此信度是一个理论上构想的概念，只能根据一组实得分数做出估计。信度涉及的主要问题是对测验分数意义的概化能力，即从一次测量来推论总体能达到何种正确程度。2.信度乃是一个被试团体的真分数与实得分数的相关系数的平方。即：

4、3.信度乃是一个测验X（A卷）与它的任意一个“平行测验”X(B卷)的相关系数。即：对信度系数要注意三点：第一，在不同情况下，对不同样本，采用不同方法会得到不同的信度系数，因此一个测验可能不止一个信度系数；第二，信度系数只是对测量分数不一致程度的估计，并没有指出不一致的原因；第三，获得较高的信度系数并不是心理测量追求的最终目的，它只是迈向目标的一步，是使测验有效的一个必要条件。二、信度的作用（一）信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映，但是不反映系统误差的大小。（二）信度可以用来解释个人测验分数的意义（对测验分数进行区间估计解释，举例见讲义）（三）信度可以帮

5、助进行不同测验分数的比较(智力测验中文字测验和操作测验得分是否有显著差异，某学生的语文数学考试成绩的标准分是否有显著差异？举例见讲义)（四）它是确定测验好与坏的指标三、理解信度概念时应该注意的问题（一）一个测验可以有多个信度估计计算，因而其误差估计值也会有多个，在实际工作中要注意选择。（二）本理论假定同一个团体中所有人的测量误差都是相同的，但实际上水平高的人与水平低的人在做测量时会有不同的随机误差。（三）测量的结果不能僵硬地看成是一个点，而应看成是一个以该点为中心，以SE的某个倍数为半径上下波动的一个范围（区间估计）。第二节信度的估计方法信度是一个理论上构想的

6、概念，在实际应用时，通常以同一样本所得的两组资料的相关，作为测量一致性的指标。因为测验分数的误差来源不同，估计信度的方法也不同，故每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。下面介绍五种估计信度的方法。注意：在理解不同信度的估计时，时刻要把握误差是因何产生的。一、重测信度（一）含义和计算1.重测信度的含义：重测信度指的是用同一个量表对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度。2.对重测信度的计算重测信度大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数3.对测验结果的解释（二）使用的前提条件测量的心理特质必须是稳定的；遗忘和练习的效果基本可

7、抵消；在重测的时间间隔内被试没有联系和训练的机会。二、复本信度（等值性系数）（一）含义与计算1.复本信度的含义：指的是两个平行的测验测量同一批被试所得结果的一致性程度。2.对复本信度的计算复本信度的大小等于同一批被试在两个复本测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数3.对测验结果的解释：（1）如果两个复本测验是同时连续施测的，则称这种复本信度为等值性系数。等值性系数的大小主要反映着两个复本测验的题目差别所带来的变异情况。（2）如果两个复本测验是相距一段时间分两次施测的，则称这种复本信度为稳定性与等值性系数。稳定性与等值性系数是对信度的最严格的检验，其值最低。（二）使

8、用前提条件：有复本；有条件接受两个测验