《测验的信度》PPT课件

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1、测验的信度第三节陈蕾信度信度的概念信度评估的方法信度与测验分数的解释影响信度的因素信度的特殊问题第一单元信度的概念信度：指测量结果的一致性程度。信度：指同一被试者在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量，所得结果的一致性程度。误差：在测量中与目的无关的变因所产生的不准确或不一致的效应；随机误差：产生的效应是随机的；系统误差：产生的效应是恒定的；第一单元信度的概念信度只受随机误差的影响。X=T+E实得分数真分数误差第一单元信度的概念集中趋势的度量：平均数78889957891112147891215离中

2、趋势的度量：方差、标准差第一单元信度的概念信度的定义：第一单元信度的概念信度系数信度指数信度指数的平方就是信度系数。信度信度的概念信度的评估方法信度与测验分数的解释影响信度的因素信度的特殊问题第二单元信度评估的方法重测信度（稳定性系数）使用同一测验，在同样条件下对同一组被试者前后施两次，求两次得分间的相关系数。测验再测验一段时距时距：两到四周，最好不超过六个月；第二单元信度评估的方法复本信度（等值性系数）以两个等值但题目不同的测验来测量同一群体，然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数。测验A测验B最短时距重测复本

3、信度（稳定与等值性系数）测验A一段时距测验B第二单元信度评估的方法内部一致性信度反映题目之间的关系，表示测验能够测量相同内容或特质的程度。分半信度反映了两半测验（奇偶）内容取样的一致性程度。同质性信度反映了测验内部所有项目间的一致性程度。第二单元信度评估的方法评分者信度由两位评分者按评分标准分别给分，然后再根据每份测验卷的两个分数计算相关。一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到0.90以上，才认为评分是客观的。不同的信度反映了测量误差的不同来源。信度信度的概念信度评估的方法信度与测验分数的解释影响信度的

4、因素信度的特殊问题第三单元信度与测验分数的解释解释真分数造成的变异的比例确定信度可接受的水平测验不能用于对个人做评价和预测，也不能用于团体间比较；可以用于团体间比较；可以用来对个人做出评价和预测；第三单元信度与测验分数的解释解释个人分数的意义第三单元信度与测验分数的解释解释个人分数的意义估计真分数的可能范围;了解实得分数再测时的可能范围;信度信度的概念信度评估的方法信度与测验分数的解释影响信度的因素信度的特殊问题第四单元影响信度的因素样本团体的异质性样本团体的平均能力水平样本特征获得信度的取样团体较为异质，会高估测

5、验的信度，相反则会低估测验的信度。第四单元影响信度的因素测验越长，题目的取样或内容取样就越有代表性；测验越长，被试猜测因素的影响越小；增加测验长度的效果应遵循报酬递减规律；测验的长度一个包括40个题目的测验信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼－布朗公式的导出公式计算出至少应增加（）个题数。（A）40（B）60（C）100（D）50第四单元影响信度的因素时间间隔测验难度五择一题，0.70；四择一题，0.74；三择一题，0.77；是非题，0.85。以再测法或复本法求信度，两次测验间隔时间越短，其信度系数

6、越大；间隔时间越长，信度系数越小。信度信度的概念信度评估的方法信度与测验分数的解释影响信度的因素信度的特殊问题第五单元信度的特殊问题分测验的信度速度测验的信度对答题速度的一致性作出估计；分测验的分数几乎肯定不如合成分数可靠。在测量理论中，信度被定义为：一组测量分数的真分数方差与总方差的比率，即（）。（A）（B）（C）（D）K＝N/nX=T+E信度只受（）的影响。（A）系统误差（B）随机误差（C）恒定效应（D）概化理论用重测法估计信度，最适应的时距随测验的目的、性质和被试者的特点而异，一般是以（）周较宜，间隔时间最好

7、不超过（）个月。（A）1～2；4（B）2～4；6（C）4～6；8（D）6～8；10复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验来测量同一群体，然后求得被试在两个测验上得分的相关系数。复本信度反应的是测验在（）上的等值性。（A）时间（B）题目（C）评分（D）内容分半信度代表了（）内容取样的一致程度。（A）原测验（B）所有条目之间（C）题目与分测验之间（D）两半测验斯皮尔曼－布朗公式中为（）的相关系数，为测验在原长度时的相关系数。（A）全测验（B）原测验（C）一半分数（D）全部分数同质性信度代表测验内部（）间

8、的一致性。（A）两半测验（B）所有题目（C）题目与分测验（D）分测验一般要求在成对的受过训练的评分者之间一致性达到（）以上，才认为评分是客观的。（A）0.70（B）0.80（C）0.90（D）1.00确定可以接受的信度水平的一般原则是，当（）时，测验不能用于对个人做出评价或预测，而且不能做团体比较。（A）（B）（C）（D）一般而言，若获得信度的取样团体较为异