城市社区教育运动机制研究——以苏州市金阊区为例

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1、城市社区教育运行机制研究中文摘要——以苏州市金阊区为例中文摘要。本论文是具有个案研究特点的调查研究，选取了苏州金闾区——“全国社区教育实验区”作为研究对象，通过问卷以及对社区教育工作者的访谈，对金阊区的社区居民的社区教育基本情况、社区教育活动的开展情况、社区教育组织机构以及社区教育工作者的现状进行了调查。在充分分析金闾区社区教育活动的开展情况和社区教育运行现状的基础上，提炼出一个由政府统筹管理、社会力量广泛参与、社区与学校积极互动、社区自主办学的金阊区社区教育运行机制，并就社区教育运行过程中存在的问题进行了探讨，进而提出了若干对策及建议：应该不断更新

2、观念，增强社区意识；有效整合社区资源，实现资源共享；强化政府行为、实施有效的监督保障机制建立高素质的社区教育工作者队伍等。关键词：社区教育运行机制现状问题对策作者：成晓丹指导老师：高峰城市社区教育运行机钊研究英文摘要TheResearchofOperationalMechanismofCityCommunityEducation——TheanalysesofthecaseofJinchangDistrict，SuzhouAbstractThepresentthesisisacasestudywhichchoosesthe‘'Jinchang'’dis

3、trictinSuzhou(thenationalExperimentcommunityeducationaTea)astheinvestigationobject．Thesurveyshowsthebasiccommunityeducationsituationofthercsidents，thecommunityeducationactivitiesandcommunityeducationorganizations，aswellasthestatusofcommunityeducationworkersthroughquestionnaires

4、andinterviewswithworkers．Afterafullanalysisofcommunityeducationactivitiesandcommunityeducationrunningstatus-quo，theauthorsuggeststhatwebuildanewoperationalmechanismofcommunityeducationinJinchang，丽也acoordinatedmanagementbytheGovernment,thebroadparticipationofsocialforces，andcomm

5、unityinteractionwithschools，aSwellastheautonomyofschools．Andthepaperanalyzesthestatus--quoandexistt．gproblemsintheoperationalmechanismofcommunityeducationinJinehangdistrictandproposessomem蹦guresanddevelopmentmodesontheaboveanalysis：toraiseconsciousnessofcommunityeducation,fully

6、usecommunityTCsoRrc急3、enforcegovernmentfunctionandbuildupahigherqualitycommunityeducationalteam．KeyWords：communityeducationtheoperationalmechanismstatuos—quoproblemsmeasuresⅡWrittenbyChengXiaodanSupervisedby&aoFeng苏州大学学位论文独创性声明及使用授权声明学位论文独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所

7、取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。研究生签名：二_两黼日学位论文使用授权声明苏州大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、清华大学论文合作部、中国社科院文献信息情报中心有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可

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